Jak radzić sobie z nauczycielami, którzy są źli, zmartwieni, wyczerpani lub po prostu zdezorientowani?

Opinie czytelników

Książka służy jako cenne źródło informacji dla nauczycieli, zwłaszcza dyrektorów szkół i osób wspierających nauczycieli, dostarczając praktycznych wskazówek i przydatnych przykładów. Została jednak skrytykowana za to, że w zbyt dużym stopniu opiera się na osobistych doświadczeniach autora, braku dowodów empirycznych i przedstawianiu dehumanizującego spojrzenia na nauczycieli.

⬤ Cenna dla dyrektorów szkół i osób wspierających nauczycieli
⬤ oferuje świetne wskazówki i informacje
⬤ zawiera dobre przykłady
⬤ zawiera szczere i prowokujące do myślenia dyskusje dyrektorów
⬤ pouczająca i pomocna w prowadzeniu trudnych rozmów.

⬤ Krytykowany za to, że opiera się wyłącznie na osobistych doświadczeniach autora bez dowodów na wyniki
⬤ dehumanizuje nauczycieli, kategoryzując ich jako problemy, którymi należy zarządzać
⬤ postrzegany jako nie zajmujący się istniejącymi kwestiami kulturowymi w szkołach, w szczególności zastraszaniem.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How to Deal with Teachers Who Are Angry, Troubled, Exhausted, or Just Plain Confused

Zawartość książki:

Wykorzystaj techniki „asertywnej interwencji”, aby pomóc trudnym nauczycielom stać się pozytywnymi i energicznymi profesjonalistami!

Skuteczne zarządzanie trudnymi nauczycielami może być najpilniejszym wyzwaniem dla dyrektora. W tym opartym na badaniach tekście odkryjesz podejścia, które dowodzą, że nawet najtrudniejsi nauczyciele mogą stać się profesjonalistami odnoszącymi sukcesy. Ten niezbędny podręcznik wprowadza techniki asertywnej interwencji i pokazuje dyrektorom, jak poprawić codzienne interakcje z trudnymi nauczycielami. Strategie te pokazują, jak

⬤ Stawiać czoła trudnym nauczycielom w sposób spokojny i pewny siebie.

⬤ Przeprowadzić asertywną interwencję.

⬤ Poprawić interakcje z kłopotliwymi nauczycielami.

⬤ Budować pozytywną kulturę szkoły.