Jak mówić, żeby dzieci mogły się uczyć

Opinie czytelników

Książka otrzymała wiele recenzji podkreślających jej mocne strony w dostarczaniu praktycznych porad i przykładów skutecznej komunikacji z dziećmi, szczególnie korzystnych dla rodziców i nauczycieli. Wiele osób uznało ją za pouczającą i przydatną, podczas gdy niektórzy krytykowali ją za dostrzegalną stronniczość, prostotę i pewne idealistyczne poglądy, które mogą nie mieć uniwersalnego zastosowania.

Informacje z przykładami z życia wziętymi, dostosowane do różnych stylów uczenia się, praktyczne zastosowania zarówno dla rodziców, jak i wychowawców, zachęcające do stosowania pozytywnych technik komunikacji i sprzyjające lepszym relacjom z dziećmi.

Dostrzegana stronniczość i ograniczenia w stosowaniu, zwłaszcza w przypadku starszych uczniów, uproszczone i idealistyczne scenariusze, niektórzy czytelnicy uznali ją za przestarzałą, a kilku zauważyło, że nie służy ona jako samodzielny przewodnik po zarządzaniu klasą.

(na podstawie 147 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

How to Talk So Kids Can Learn

Zawartość książki:

Czołowi eksperci w dziedzinie komunikacji między rodzicami a dziećmi pokazują rodzicom i nauczycielom, jak motywować dzieci do nauki i odnoszenia sukcesów w szkole.

Wykorzystując unikalne strategie komunikacyjne, przyziemne dialogi i zachwycające kreskówki, które są znakiem rozpoznawczym ich bestsellerów How to Talk So Kids Will Listen i Listen So Kids Will Talk, Adele Faber i Elaine Mazlish pokazują rodzicom i nauczycielom, jak pomóc dzieciom radzić sobie z codziennymi problemami, które przeszkadzają w nauce. Ta przełomowa książka pokazuje, w jaki sposób rodzice i nauczyciele mogą połączyć siły, aby zainspirować dzieci do samokierowania, samodyscypliny i reagowania na cuda nauki.