Invisible No More: Doświadczenia Afroamerykanów na Uniwersytecie Południowej Karoliny

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Invisible No More: The African American Experience at the University of South Carolina

Zawartość książki:

Od momentu założenia w 1801 roku, Afroamerykanie odegrali integralną, choć zbyt często pomijaną, rolę w historii Uniwersytetu Południowej Karoliny. Invisible No More stara się odzyskać to historyczne dziedzictwo i ujawnić wiele sposobów, w jakie Afroamerykanie ukształtowali rozwój uniwersytetu. Eseje zawarte w tym tomie obejmują cały zakres historii uniwersytetu, od ery niewolnictwa po rekonstrukcję, prawa obywatelskie po Black Power i Black Lives Matter. Zbiór ten stanowi najbardziej kompleksowe badanie długiej historii i złożonych relacji między Afroamerykanami a uniwersytetem.

Podobnie jak szersza historia Karoliny Południowej, historia Afroamerykanów na Uniwersytecie Karoliny Południowej dotyczy czegoś więcej niż tylko ich istnienia w tej instytucji. Chodzi o to, jak ukształtowali uniwersytet w coś większego niż suma jego części. W całej historii uniwersytetu czarnoskórzy studenci, wykładowcy i pracownicy naciskali na większą równość i integrację. W różnych momentach robili to przy wsparciu białych sojuszników, innym razem w obliczu ogromnego oporu; często były to obie te rzeczy.

W latach 1868-1877, krótkim, ale niezwykłym okresie rekonstrukcji, Uniwersytet Karoliny Południowej stał się jedynym wspieranym przez państwo uniwersytetem w byłej Konfederacji, który otworzył swoje podwoje dla studentów wszystkich ras. Ta "pierwsza desegregacja", która dała wgląd w to, co było możliwe, została zlikwidowana, a po niej nastąpił prawie wiek, podczas którego afroamerykańscy studenci zostali ponownie wykluczeni z kampusu. W 1963 roku "druga desegregacja" zakończyła tę długą erę wykluczenia, ale była tylko początkiem nowego okresu aktywizmu, który trwa do dziś. Chociaż Afroamerykanie stają się coraz bardziej widoczni na kampusie, cel równości i integracji - większa akceptacja afroamerykańskich studentów i prawdziwe docenienie ich doświadczeń i wkładu - pozostaje niekompletny. Invisible No More stanowi kolejny wkład w tę długą walkę.

Przedmowę zamieściła Valinda W. Littlefield, profesor nadzwyczajny historii i studiów afroamerykańskich na Uniwersytecie Karoliny Południowej. Henrie Monteith Treadwell, profesor badań nad zdrowiem społeczności i medycyną prewencyjną w Morehouse School of Medicine i jeden z trzech afroamerykańskich studentów, którzy zdesegregowali uniwersytet w 1963 roku, zapewnia posłowie.