Instrukcje pisania akademickiego dla studentów z wpływami kreolskimi

Opinie czytelników

Książka jest wysoce zalecana dla pracowników akademickich, studentów i osób zainteresowanych dynamiką języka, szczególnie w szkolnictwie wyższym w krajach rozwijających się. Jest dobrze zbadana i służy jako doskonałe źródło zrozumienia i nauczania pisania.

Dobrze zbadana, umiejętnie wykonana, wciągająco napisana, godna podziwu głębia badań naukowych, doskonałe źródło informacji dla instruktorów i studentów, w rozsądnej cenie.

Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Academic Writing Instruction for Creole-Influenced Students

Zawartość książki:

Academic Writing Instruction for Creole-Influenced Students obejmuje wzajemne powiązania między używaniem języka w społeczeństwie, nauczaniem języków w szkołach i pisaniem w szkolnictwie wyższym. W tym, Vivette Milson-Whyte opiera się na analizie dyskursu materiałów archiwalnych i danych zebranych z kwestionariuszy i wywiadów z byłymi i obecnymi specjalistami od pisania, a także na analizie porównawczej / kontrastowej nauczania i stypendiów na Jamajce oraz w USA i Wielkiej Brytanii w zakresie retoryki i kompozycji / pisania akademickiego / umiejętności czytania i pisania w języku angielskim, aby zapewnić dogłębny przegląd ponad sześciu dekad nauczania dyskursu pisemnego oferowanego jamajskim studentom z wpływami kreolskimi - studentom, którzy są pod wpływem języka kreolskiego Jamajki, ale nie wszyscy mówią po kreolsku - na kampusie Mona Uniwersytetu Indii Zachodnich. Ta pierwsza pełnowymiarowa książka, która bada historię nauczania pisania i postawy wobec niego w jamajskim kontekście szkolnictwa wyższego pod wpływem kreolskim, opiera się na aktualnych badaniach nad różnicami językowymi i pisaniem.

Ze względu na swój wysoce porównawczy charakter, kompleksowe badanie praktyk programowych, które można zaadaptować w innych instytucjach, oraz praktyczne sugestie dotyczące demontażu mitów na temat pisania i przyjęcia progresywnego spojrzenia na pisanie, Academic Writing Instruction zaprasza pracowników akademickich i administratorów na Uniwersytecie Indii Zachodnich i innych uniwersytetach oraz decydentów w dziedzinie edukacji na Jamajce do refleksji nad tym, w jaki sposób studenci pod wpływem kreolskim posługują się językiem, czym jest pisanie akademickie, jak się go uczy, czym jest społeczność akademicka oraz kto i jak zostaje do niej przyjęty.

Praca Milson-Whyte będzie również przydatna dla naukowców i doktorantów, nauczycieli i nauczycieli szkolących się w zakresie językoznawstwa stosowanego, retoryki kontrastywnej, (angielskiej) edukacji językowej, alfabetyzacji, retoryki i kompozycji lub studiów nad pisaniem, a także dla ogólnych czytelników zainteresowanych międzynarodowymi trendami w edukacji policealnej lub tym, jak działa pisanie.