Innowacyjne tworzenie strategii w szkolnictwie wyższym (PB)

Opinie czytelników

Książka jest skierowana do menedżerów w szkolnictwie wyższym, oferując ramy i spostrzeżenia dotyczące planowania strategicznego i zrozumienia kultury akademickiej. Niektórzy recenzenci uważają jednak, że brakuje jej oryginalności i możliwości zastosowania w bardziej globalnym kontekście.

⬤ Zapewnia przydatne ramy planowania strategicznego
⬤ oferuje wgląd w obawy i kulturę środowiska akademickiego
⬤ służy jako dobry elementarz strategii konkurencyjnej w szkolnictwie wyższym.

⬤ Recykling znanych koncepcji
⬤ Zbytnie skupienie się na amerykańskich szkołach wyższych i małych uniwersytetach
⬤ Brak perspektywy międzynarodowej.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Innovative Strategy Making in Higher Education (PB)

Zawartość książki:

Celem tej książki jest zaoferowanie liderom szkolnictwa wyższego, naukowcom, konsultantom i obserwatorom pełnego zakresu narzędzi strategicznych, które można zastosować w branży szkolnictwa wyższego.

Cel ten został osiągnięty poprzez a) wprowadzenie nowych pojęć i narzędzi, aby dać kompleksowy obraz tworzenia strategii w szkolnictwie wyższym, wykraczający poza planowanie strategiczne, b) wykazanie wartości pojęć i narzędzi poprzez ich opis i zastosowanie w różnych typach instytucji (uniwersytety, uczelnie społeczne, uczelnie nastawione na zysk itp. ) oraz na różnych poziomach w ramach instytucji (instytucja, uczelnia, wydział itp. ) oraz c) dostarczenie wskazówek dotyczących właściwego wykorzystania różnych narzędzi. Ostatni punkt jest szczególnie ważny, ponieważ stosowanie zasad biznesowych w szkolnictwie wyższym często spotyka się z ostrą krytyką.

Książka pomaga czytelnikom rozszyfrować właściwe zastosowania różnych narzędzi strategicznych w branży szkolnictwa wyższego, ale także wskazuje na zagrożenia i słabości. Wszystko to odbywa się w kontekście dzisiejszych realiów politycznych, gospodarczych, demograficznych i globalnych.