Innowacje w kształceniu zawodowym nauczycieli w Europie: Badania, polityka i praktyka

Oryginalny tytuł:

Innovation in Teacher Professional Learning in Europe: Research, Policy and Practice

Zawartość książki:

Niniejsza książka przedstawia krytyczne spojrzenie na kształcenie i rozwój zawodowy nauczycieli w 14 krajach Europy.

Skupiając ekspertów z całej Europy, książka ta zaspokaja potrzebę lepszego zrozumienia zmieniającego się charakteru kształcenia zawodowego nauczycieli w krajowych kontekstach politycznych oraz różnic kulturowych istniejących między różnymi systemami. Omówiono w niej nowy sposób myślenia, który pojawił się w dziedzinie kształcenia nauczycieli wraz z nowymi modelami, które odzwierciedlają zmieniające się wzorce i polityki związane ze sposobami utrzymywania i doskonalenia praktyki zawodowej przez pracowników oświaty. Książka podkreśla, że nowe modele przywództwa nauczycieli i dociekań praktyków koncentrują się na pedagogice i sprawiedliwości społecznej. Analizuje również pokrótce wyzwania związane z pandemią Covid oraz sposoby, w jakie nowe podejścia do profesjonalnego uczenia się, w szczególności wykorzystanie nowych technologii, zaczęły przekształcać praktykę w niektórych krajach Europy.

Książka daje wgląd w sposoby, w jakie polityka kształcenia zawodowego jest interpretowana i stosowana w praktyce. Będzie ona bardzo istotna dla badaczy i studentów studiów podyplomowych w dziedzinie kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli, przywództwa szkolnego, edukacji porównawczej oraz polityki i planowania edukacyjnego.