Opinie czytelników
Podsumowanie:Innowacja skoncentrowana na uczniu autorstwa Katie Martin jest wysoko ceniona za inspirujące i praktyczne podejście do nowoczesnej edukacji, opowiadając się za przejściem od tradycyjnych metod skoncentrowanych na nauczycielu do praktyk skoncentrowanych na uczniu. Książka podkreśla konieczność ewolucji systemów edukacyjnych w celu zaspokojenia potrzeb dzisiejszych uczniów i dostarcza licznych przykładów i badań na poparcie swoich twierdzeń. Podczas gdy wielu czytelników uznało ją za podnoszącą na duchu i praktyczną, niektórzy uważali, że brakuje w niej wystarczających praktycznych strategii na codzienne wyzwania w klasie.
Zalety:Książka jest inspirująca, dobrze zbadana i prowokująca do myślenia; oferuje jasny argument i liczne przykłady przejścia na model edukacyjny skoncentrowany na uczniu. Pisarstwo dr Martina jest wciągające, a wielu recenzentów doceniło osobiste historie, które sprawiają, że treść jest zrozumiała. Książka jest zalecana jako niezbędna lektura dla nauczycieli, którzy chcą wprowadzać innowacje i ulepszać swoje praktyki nauczania.
Wady:Niektórzy czytelnicy krytykowali książkę za brak konkretnych, praktycznych metod wdrażania przedstawionych pomysłów. Uważali, że jest ona bardziej teoretyczna niż praktyczna i wyrazili pragnienie bardziej bezpośrednich wskazówek, jak skutecznie angażować uczniów w rzeczywistych warunkach w klasie.
(na podstawie 30 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Learner-Centered Innovation: Spark Curiosity, Ignite Passion and Unleash Genius
Zawartość książki:
Co by było, gdyby edukacja mogła być lepsza - dla uczniów i dla nauczycieli? Nasz zmieniający się świat wymaga kreatywnych myślicieli i współpracy w rozwiązywaniu problemów, ale zbyt często szkoły tłumią rozwój i odkrycia na rzecz realizacji programu nauczania lub przygotowania do „testu”. „Możliwości uczenia się i metody nauczania muszą ewoluować, aby dopasować się do stale zmieniających się potrzeb dzisiejszych uczniów.
Kiedy każemy dzieciom wykonać zadanie, uzyskujemy zgodność. Kiedy dajemy dzieciom możliwość odkrywania i uczenia się, jak wpływać na świat, inspirujemy ich do rozwiązywania problemów i wprowadzania innowacji. Ta wymagana zmiana w edukacji wymaga czegoś więcej niż tylko zapewnienia szkoleń dla administratorów i nauczycieli w celu wdrożenia nowych programów nauczania lub programów i zasobów; wymaga od nas, jako nauczycieli i liderów, stworzenia środowiska, w którym uczniowie na każdym poziomie są upoważnieni do podejmowania ryzyka w dążeniu do nauki i rozwoju, a nie do perfekcji.
Ta książka jest dla Ciebie, jeśli zastanawiasz się... Co by było, gdyby uczniowie byli doceniani za swoje różnorodne talenty, a nie tylko za nasz tradycyjny model „inteligentnych”? Co by było, gdybym mógł tworzyć nowe i lepsze doświadczenia dla tych, którym służę? Co by było, gdybym mógł zainspirować uczniów do nauki, odkrywania swoich pasji i dzielenia się swoimi pomysłami ze światem?
