Indigenizing the University: Różnorodne perspektywy

Opinie czytelników

Książka jest zbiorem wielu autorów, który omawia skrzyżowanie nowoczesnej nauki i wiedzy rdzennej, podkreślając ważność rdzennych perspektyw w obszarach takich jak ekologia i ziołolecznictwo, jednocześnie krytykując aspekty ich integracji ze środowiskiem akademickim.

Zróżnicowane punkty widzenia, solidna prezentacja kluczowych zagadnień, cenny wgląd w rdzenny wkład w naukę i wiedzę, lektura obowiązkowa dla osób zainteresowanych tematem.

Niektóre artykuły mogą prezentować wypaczone perspektywy i istnieją obawy dotyczące uprzywilejowania rdzennej wiedzy w programach uniwersyteckich, potencjalnie tłumiąc debatę.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Indigenizing the University: Diverse Perspectives

Zawartość książki:

Od czasu opublikowania ustaleń Komisji Prawdy i Pojednania, administratorzy, wykładowcy i studenci słyszeli, że uniwersytety powinny być „tubylcze”. Obawy o niski poziom wykształcenia wielu rdzennych mieszkańców doprowadziły do stwierdzenia, że „indigenizacja uniwersytetu” pomoże rozwiązać ten problem.

Do tej pory jednak historia kolonializmu utrudniała uczciwą dyskusję na temat implikacji tej inicjatywy. Niniejszy zredagowany tom stara się otwarcie zbadać wiele aspektów indygenizacji uniwersytetów.

Poprzez wprowadzenie różnorodnych perspektyw z różnych dyscyplin na temat wielu różnych aspektów indygenizacji, mamy nadzieję, że lepiej zrozumiemy, w jaki sposób obecne wysiłki wpłyną na rdzenną ludność i uniwersytety jako całość. Ponieważ mówienie prawdy jest istotną częścią pojednania, ten tom pomaga nam wszystkim w naszych próbach poprawy edukacji policealnej zarówno dla ludności rdzennej, jak i nie rdzennej.