Inclusive Classroom - Nowe podejście do różnicowania

Opinie czytelników

Książka „The Inclusive Classroom” autorstwa Daniela Sobela i Sary Alston jest chwalona za praktyczne podejście do edukacji włączającej, dostarczając nauczycielom praktycznych strategii i spostrzeżeń na temat różnicowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE). Książka została dobrze przyjęta ze względu na jej przejrzystość, trafność i łatwość czytania, a wielu recenzentów poleca ją zarówno obecnym nauczycielom, jak i osobom szkolącym się. Jednak kilku krytyków uważa, że przedstawione pomysły nie są szczególnie nowe ani innowacyjne.

Praktyczne i praktyczne strategie, łatwe do odczytania, wnikliwe i istotne, wspierające nauczanie włączające, dobrze zorganizowane, odpowiednie dla nauczycieli na wszystkich poziomach, poparte badaniami i przykładami z życia wziętymi.

Niektórzy recenzenci uznali treść za podstawową i pozbawioną nowych pomysłów, uważając, że koncepcje są już dobrze znane i ugruntowane w praktyce edukacyjnej.

(na podstawie 18 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Inclusive Classroom - A new approach to differentiation

Zawartość książki:

Skuteczna integracja w klasie nie powinna być ciężarem; powinna być najbardziej satysfakcjonującym aspektem roli nauczyciela. W tym innowacyjnym przewodniku po wspieraniu najbardziej wrażliwych uczniów, eksperci Daniel Sobel i Sara Alston pomagają nauczycielom zrozumieć bariery utrudniające dzieciom naukę.

Podkreślając znaczenie zaspokajania potrzeb, a nie skupiania się na diagnozie, przedstawiają sprawdzone metody różnicowania, które poprawiają uczenie się całej klasy, jednocześnie zmniejszając stres i oszczędzając czas nauczyciela. Każdy rozdział zawiera proste, skuteczne działania mające na celu zróżnicowanie i poprawę wyników w nauce uczniów podatnych na słabe wyniki, w tym tych tradycyjnie określanych jako SEN, EAL, premia dla uczniów, opieka i młodzi opiekunowie.

W książce znajdują się również pomysły na wsparcie, gdy sprawy nie idą zgodnie z planem, anegdoty z życia nauczycieli oraz instrukcje, jak przemyśleć tradycyjne diagnozy i zamiast tego nadać priorytet mocnym stronom i potrzebom uczestnictwa. Unikalny format The Inclusive Classroom, prowadzący nauczycieli przez wszystkie etapy pojedynczej lekcji, od wstępu do części plenarnej, pomoże wprowadzić włączenie na pierwszy plan każdego planu lekcji.