Głosy praktyki: Stypendia narracyjne z marginesów

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Voices of Practice: Narrative Scholarship from the Margins

Zawartość książki:

Nie każdy miał prostą i wąską ścieżkę do środowiska akademickiego. Wielu nauczycieli szkolnictwa wyższego było profesjonalistami, zanim stali się częścią uniwersytetu lub college'u, w którym pracują; a wielu trzyma jedną stopę w obu światach, nawet gdy uczą. A jednak wymagania stypendialne pozostają elementem ich pracy akademickiej - badań, publikacji i reszty.

Jakie wyzwania stoją przed nami, gdy przechodzimy do pracy akademickiej z naszej praktyki? W jaki sposób nasze zawodowe perspektywy i doświadczenia wpływają na nasze nauczanie, interpretację programów nauczania, ocenę, ewaluację i stopnie? I jaki jest związek między stypendium a pracą?

Zainspirowany narracjami naukowymi, takimi jak te autorstwa Ruth Behar, bell hooks, Jonathana Kozola i innych, Voices of Practice sprawdza, przerywa i kwestionuje, co to znaczy być naukowcem, wykorzystując głęboko osobiste refleksje, przejmujące winiety i starannie przeanalizowane ramy czasowe rozwoju intelektualnego i zawodowego. W tym tomie prezentowani są edukatorzy, którzy początkowo mogą nie nazywać siebie "naukowcami" i którzy skupili swoją karierę na praktyce, a nie na publikowaniu badań.

Współtwórcy: Maha Bali, Sean Michael Morris, Lucy Rai, Karen Littleton, Anne Butterworth, Arley Cruthers, Sara Clayson, Susannah Wilson, Jeanette Maritz, Paul Prinsloo, Teresa Cremin, Fay Akindes, John Parry, Jim Wolper, Kathleen Harris, Xia Zhu, Neil Summers, Ed Nagelhout, Bryony Black, Gareth Bramley, Kate Campbell Pilling, Louise Glover, Zoe Ollerenshaw, Laurence Pattacini, Joan Upson, Sean Robinson, Joe Stommel, Chloe de los Reyes, Tanya Elias, Keith Heggert, Sarah Yardley, Justin Dunne.