Flux Leadership: Badania w czasie rzeczywistym na rzecz humanizacji zmian edukacyjnych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Flux Leadership: Real-Time Inquiry for Humanizing Educational Change

Zawartość książki:

W czasach szybkich zmian, w tym globalnej pandemii, liderzy edukacyjni potrzebują narzędzi i ram, które mogą dostosowywać się do ewoluujących zmian w czasie rzeczywistym. Co mogłoby się stać, gdyby ramy przywództwa mogły nadać sens tej złożoności w sposób humanitarny, etyczny, wrażliwy kulturowo i wieloaspektowy? Niniejsza książka analizuje, w jaki sposób płynny sposób myślenia o przywództwie i odpowiednie narzędzia promują warunki dla zmian edukacyjnych, które podnoszą interesariuszy i generują kontekstowe dane w sytuacjach kryzysowych. Liderzy edukacyjni w sercu tej książki zastosowali narzędzie przywództwa flux poprzez proces zwany "szybkim cyklem zapytań", który pozwala na wspólne dociekania w czasie rzeczywistym, aby odpowiedzieć na trudne pytania i ujawnić historie, które często są uciszane w czasach nagłych zmian. Przedstawiając narracje o tym, co wydarzyło się w szkołach podczas COVID-19, Flux Leadership wprowadza generatywne ramy dla zwinnego, responsywnego, antyrasistowskiego, opartego na traumie, skoncentrowanego na uzdrawianiu przywództwa na czas kryzysu i nie tylko.

Cechy książki:

⬤ Zapewnia ramy i zestaw strategii w czasie rzeczywistym dla liderów, aby zaangażować się w krytyczną praktykę przywództwa i przywództwo kryzysowe z dbałością o równość.

⬤ Porusza istotne kwestie przywództwa w szkołach i okręgach w różnych kontekstach, w tym refleksyjność, tożsamość, pozycjonowanie, umiejętności rasowe, odważne przywództwo przestrzenne, rozwój zawodowy ukierunkowany na równość i krytyczną współpracę.

⬤ Obejmuje szereg punktów widzenia i krzyżujących się tożsamości społecznych w zwięzły, przystępny i pragmatyczny sposób.

⬤ Tworzy nowe podejście dla liderów, aby dotrzeć do kontekstu i napędzać własne wskaźniki, które odnoszą się do odgórnych wskaźników w szkołach i okręgach.