Badania stosowane na rzecz trwałych zmian: Przewodnik dla liderów edukacji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 10 głosach.

Oryginalny tytuł:

Applied Research for Sustainable Change: A Guide for Education Leaders

Zawartość książki:

W „Applied Research for Sustainable Change” Sharon M. Ravitch i Nicole Mittenfelner Carl czerpią z dwudziestu lat nauczania i badań, aby zaoferować wnikliwy przewodnik po badaniach jakościowych prowadzonych przez praktyków. Przedstawiają argumenty za „lokalnym generowaniem wiedzy” - opartymi na dociekaniach badaniami na poziomie szkoły, które mogą kontekstualizować dane ilościowe, wzbogacać wgląd i kierować liderami w podejmowaniu bardziej skutecznych decyzji prowadzących do zrównoważonej zmiany organizacyjnej.

Autorzy oferują ramy do prowadzenia badań stosowanych, które łączą badania praktyków z teoriami przywództwa transformacyjnego i rozwoju zawodowego. Pokazują, jak dopasować badania do misji i kontekstu szkoły oraz oferują wskazówki krok po kroku dotyczące tworzenia zespołu badawczego, projektowania projektu badawczego, gromadzenia i analizowania danych oraz formułowania, udostępniania i działania na podstawie wyników. W każdym rozdziale opierają się na przykładach dostarczonych przez liderów edukacji, którzy uczestniczyli w ich kursach.

Książka ta stanowi nieocenione źródło wzmacniania pozycji liderów edukacji w czasach, gdy ich profesjonalny osąd jest często ograniczany lub odrzucany. Centralnym tematem książki jest siła badań partycypacyjnych w przeciwdziałaniu uproszczonym, często opartym na deficycie narracjom na temat wzorców osiągnięć uczniów i wspieraniu transformacyjnych, trwałych zmian.

Sharon M. Ravitch jest profesorem praktyki na University of Pennsylvania's Graduate School of Education. Nicole Mittenfelner Carl jest stypendystką podoktorancką w Wydziale Nauczania, Uczenia się i Przywództwa w University of Pennsylvania Graduate School of Education.