Ocena:
Książka zawiera wnikliwe spojrzenie na rozwój poznawczy dzieci, szczególnie we wczesnych latach życia, podkreślając ich życie wewnętrzne, pamięć epizodyczną i rolę wyobraźni. Podczas gdy wielu czytelników uznało informacje za fascynujące i dobrze przedstawione, niektórzy uważali, że książka była zbyt długa lub nie była tym, czego oczekiwali w oparciu o różne rekomendacje.
Zalety:** Oferuje głęboki wgląd w wewnętrzne życie dzieci. ** Dokładnie wyjaśnia rozwój poznawczy niemowląt i małych dzieci. ** Napisana w jasny i przystępny sposób, odpowiedni zarówno dla laików, jak i profesjonalistów. ** Podkreśla znaczenie wyobraźni w rozwoju poznawczym. ** Oparta na istotnych badaniach z zakresu psychologii rozwojowej. ** Wciągająca i przyjemna lektura z praktycznymi implikacjami dla rodziców i wychowawców.
Wady:** Niektórzy czytelnicy uznali ją za rozwlekłą i zbędną. ** Niektórzy uważali, że książka nie spełniła ich konkretnych oczekiwań. ** Niektóre sekcje były postrzegane jako mniej wnikliwe niż inne. ** Krytyka dotycząca niepotrzebnej długości, rozwadniającej wartościową treść. ** Niewystarczająco skoncentrowana na młodszych niemowlętach, bardziej na małych dzieciach.
(na podstawie 68 opinii czytelników)
The Philosophical Baby: What Children's Minds Tell Us about Truth, Love, and the Meaning of Life
W ostatniej dekadzie nastąpiła rewolucja w naszym rozumieniu umysłów niemowląt i małych dzieci.
Kiedyś wierzyliśmy, że niemowlęta są irracjonalne, a ich myślenie i doświadczenie są ograniczone. Teraz Alison Gopnik --, czołowy psycholog i filozof, a także matka --, wyjaśnia najnowsze badania naukowe i psychologiczne, które ujawniły, że dzieci uczą się więcej, tworzą więcej, troszczą się bardziej i doświadczają więcej, niż kiedykolwiek mogliśmy sobie wyobrazić.
Istnieją powody, by wierzyć, że dzieci są w rzeczywistości mądrzejsze, bardziej rozważne i bardziej świadome niż dorośli. W żywej i przystępnej wycieczce po przełomowych nowych odkryciach psychologicznych, neuronaukowych i filozoficznych, Gopnik oferuje nowy wgląd w to, jak dzieci postrzegają świat, a z kolei promuje głębsze docenienie roli rodziców w kształtowaniu życia ich dzieci.
