Europeizacja w kształceniu nauczycieli: Porównawcze studium przypadku polityki i praktyk w zakresie kształcenia nauczycieli

Oryginalny tytuł:

Europeanisation in Teacher Education: A Comparative Case Study of Teacher Education Policies and Practices

Zawartość książki:

Niniejsza książka bada zjawisko i proces europeizacji w dziedzinie kształcenia nauczycieli. Opierając się na porównawczych studiach przypadków w Austrii, Grecji i na Węgrzech, bada dane empiryczne i analizuje kluczowe tematy dotyczące kontinuum kształcenia nauczycieli, rozwoju ram kompetencji nauczycieli oraz wsparcia dla nauczycieli.

Książka jest pierwszym tego rodzaju opracowaniem, które systematycznie bada krajobraz europejskiego kształcenia nauczycieli, badając interakcje między wpływami krajowymi i europejskimi w trajektorii polityki i praktyki kształcenia nauczycieli. Rozdziały oferują oryginalne i dogłębne zrozumienie europejskich wpływów, które opierają się na dowodach z dokumentów politycznych i wywiadów z odpowiednimi interesariuszami. Argumentuje, że systemy kształcenia nauczycieli są europeizowane, choć w różnym tempie i w różnych kierunkach w poszczególnych krajach. Czynniki takie jak kontekst społeczno-polityczny i gospodarczy, cechy historyczne i preferencje podmiotów politycznych zarówno na poziomie krajowym, jak i instytucjonalnym determinują proces przekładu.

Książka ta będzie bardzo interesująca dla naukowców, badaczy edukacji, praktyków i decydentów w Europie i poza nią, informując o szerszych dyskusjach na temat wyłaniającego się europejskiego kontekstu kształcenia nauczycieli, polityki edukacyjnej i tego, co to znaczy być europejskim nauczycielem.