Elitarne szkoły Trzeciej Rzeszy: Historia napoleońskich szkół

Opinie czytelników

Książka jest bardzo chwalona za kompleksowe badania nad szkołami NPEA, dostarczając cennych informacji i naukowych spostrzeżeń. Jest jednak krytykowana za brak dokumentacji fotograficznej, która mogłaby poprawić zrozumienie czytelnika.

⬤ Wszechstronna i dobrze zbadana
⬤ naukowa i dobrze napisana
⬤ bardzo wypełniona informacjami
⬤ wyjątkowa wartość w wydaniu papierowym.

Brak zdjęć i dokumentacji obrazkowej; początkowe wydanie było drogie i ograniczone do twardej oprawy.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Third Reich's Elite Schools: A History of the Napolas

Zawartość książki:

Opierając się na materiałach z osiemdziesięciu archiwów w sześciu różnych krajach na całym świecie, a także na zeznaniach naocznych świadków ponad 100 byłych uczniów, Helen Roche przedstawia pierwszą kompleksową historię najbardziej znanych elitarnych szkół Trzeciej Rzeszy, Narodowych Instytutów Edukacji Politycznej.

(Napolas / NPEA). Napolas zapewniały wszechstronną narodowosocjalistyczną "edukację totalną", obejmującą indoktrynację ideologiczną, szkolenie przedwojskowe i bogaty program zajęć pozalekcyjnych, w tym wycieczki szkolne i wymiany w całej Europie i poza nią.

Łącząc w sobie wszystkie najbardziej uwodzicielskie elementy pedagogiki reform, tradycje ruchu młodzieżowego i militarystyczny etos pruskich szkół kadetów, szkoły przyjmowały uczniów w wieku od dziesięciu lat, mając na celu wyszkolenie ich do ról przywódczych we wszystkich dziedzinach życia. Ci, którzy pomyślnie zdali wyczerpujący.

Egzamin wstępny, który sprawdzał sprawność fizyczną, odwagę i rzekomą "czystość rasową" kandydatów wraz z ich zdolnościami akademickimi, musiał nauczyć się żyć w wysoce zmilitaryzowanej i zamkniętej społeczności z internatem.

Dzięki dogłębnemu przedstawieniu codziennego życia w Neapolu, a także systematycznej analizie sposobów, w jakie różne szkoły w ramach systemu NPEA były kształtowane przez ich wcześniejsze tradycje, niniejsze badanie rzuca światło na cechy, które nazistowski reżim chciał zaszczepić swoim przyszłym obywatelom.

Wnosi także wkład w kluczowe debaty na temat politycznej, społecznej i kulturowej historii Trzeciej Rzeszy, pokazując, że historia edukacji i młodzieży może w nowatorski sposób naświetlić szerszą historię tej epoki. Ostatecznie NPEA może być postrzegana jako najbardziej skuteczny eksperyment edukacyjny nazistowskiej dyktatury.

Skuteczny eksperyment edukacyjny.