Edukacja za murem: Dlaczego i jak nauczamy w więzieniach?

Opinie czytelników

Książka jest postrzegana jako ważne źródło informacji dla osób zaangażowanych w programy szkolnictwa wyższego w więzieniach, podkreślając znaczenie rozszerzenia dostępu do wysokiej jakości edukacji dla osób osadzonych w zakładach karnych. Niektórzy recenzenci uważają jednak, że nadszedł czas, aby w dyskusjach przewodziły głosy płynące z doświadczenia, a nie z perspektywy akademickiej.

Zapewnia aktualne i ważne źródło informacji dla praktyków w programach studiów za kratami.

Podkreśla różne skuteczne podejścia do edukacji w więzieniach.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Education Behind the Wall: Why and How We Teach College in Prison

Zawartość książki:

Zredagowany tom odzwierciedlający różne aspekty nauczania w więzieniu i różne punkty widzenia.

Niniejsza książka ma na celu omówienie niektórych z głównych kwestii, z którymi borykają się wykładowcy prowadzący zajęcia dla osadzonych studentów. Składający się z szeregu studiów przypadków, mających na celu pokazanie mocnych stron i wyzwań związanych z nauczaniem szeregu różnych dyscyplin w więzieniu, tom ten gromadzi naukowców, którzy wyrażają niektóre z najlepszych praktyk w nauczaniu swojej wiedzy specjalistycznej, wraz ze szczerymi refleksjami na temat rzeczywistości wdrażania edukacji w ograniczonym środowisku.

Książka nie tylko dostarcza niezbędnych wskazówek dla wykładowców zainteresowanych opracowaniem własnych kursów do nauczania w więzieniach, ale także umieszcza pracę szkolnictwa wyższego w więzieniach w kontekście filozoficznym w odniesieniu do kwestii rasowych, ekonomicznych, społecznych i związanych z płcią. Zamiast wyłącznie poradnika, niniejszy tom pomaga czytelnikom zastanowić się nad kompromisami, które mają miejsce podczas nauczania w więzieniach, oraz nad tym, jak zapewnić pełną integralność dostępu do studiów dla osadzonych studentów.