Edukacja włączająca dwadzieścia lat po Salamance

Oryginalny tytuł:

Inclusive Education Twenty Years after Salamanca

Zawartość książki:

Ten zredagowany tom omawia wkład UNESCO w edukację włączającą w ciągu ostatnich 20 lat, normatywne i techniczne role przywódcze, jakie organizacja ta odgrywała wraz ze swoimi rówieśnikami i konkurentami w rozwoju edukacji, oraz obecny status tej kwestii w debatach akademickich, a także koncepcje z różnych kultur.