Edukacja na rzecz równości i doskonałości: Wdrażanie kulturowo odpowiedzialnego nauczania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Educating for Equity and Excellence: Enacting Culturally Responsive Teaching

Zawartość książki:

W tym zbiorze artykułów Geneva Gay zachęca czytelników do urzeczywistnienia równości edukacyjnej i doskonałości dla wszystkich uczniów, a nie tylko etyki czy ideału. Poprzez narracje dydaktyczne i pragmatyczne przykłady Gay ilustruje, że połączenie ideologii, etyki, osobistego zaangażowania i praktyki ze strony nauczycieli jest niezbędne do osiągnięcia równości dla uczniów z mniejszości rasowych i etnicznych, którzy osiągają słabe wyniki. Tekst jest podzielony na trzy tematy: Tożsamość (w jaki sposób na tożsamość i zachowania nauczycieli wpływa ich przynależność do grup etnicznych i kulturowych); Ideologia (w jaki sposób przekonania, postawy i oczekiwania nauczycieli kształtują ich zachowania i nauczanie); oraz Działanie (sugestie dotyczące sprawiedliwego nauczania, zarządzania klasą, opracowywania programów nauczania i przygotowania nauczycieli). Każdy esej może być czytany osobno, ale są one szczególnie mocne, gdy są czytane w połączeniu ze sobą. Educating for Equity and Excellence ma zastosowanie do szerokiego spektrum kontekstów nauczania, w tym wczesnego dzieciństwa, szkoły podstawowej, średniej i wyższej.

Cechy książki:

⬤ Dobre połączenie pomysłów i działań związanych z nauczaniem różnorodnych uczniów, w tym czarnoskórych, azjatycko-amerykańskich, rdzennych Amerykanów i uczniów latynoskich.

⬤ Historie zaczerpnięte z osobistych doświadczeń autora, a także innych naukowców, badaczy i praktyków edukacji.

⬤ Sugerowane działania dydaktyczne mające zastosowanie w kształceniu uczniów na różnych poziomach i umiejętnościach.

⬤ Łatwe do zrozumienia rozdziały z pragmatycznymi wyjaśnieniami, które opisują złożone koncepcje.

⬤ Zalecane działania promujące i utrzymujące równość w różnych kontekstach.

W 2023 r. otrzymała nagrodę AERA Division B (Curriculum Studies) za całokształt twórczości.