Schooling for Democracy in a Time of Global Crisis: Towards a More Caring, Inclusive and Sustainable Future
Schooling for Democracy in a Time of Global Crisis łączy teorię demokracji z praktyką edukacyjną, aby zająć się problemem szkolnictwa, które jest dla demokracji, i wskazuje na możliwości, ograniczenia i napięcia związane z próbą ponownego wyobrażenia sobie edukacji w bardziej inkluzywny, zbiorowy i zrównoważony sposób poprzez działania demokratyczne.
Współczesne liberalno-demokratyczne społeczeństwa stoją w obliczu wielu złożonych globalnych kryzysów, które wymagają szeregu reakcji, w tym tego, w jaki sposób edukacja może kształtować krytycznych i zaangażowanych młodych ludzi ze zbiorowym zaangażowaniem w walkę ze skutkami globalnego kryzysu klimatycznego, rosnących nierówności społecznych i ekonomicznych, niestabilności politycznej, braku bezpieczeństwa, strachu i nienawiści. Książka ta analizuje, w jaki sposób bardziej krytycznie demokratyczne polityki i praktyki edukacyjne oraz codzienne działania uczniów, nauczycieli, liderów, społeczności i społeczeństw mogą działać na rzecz zbiorowego dobrobytu, zwiększonej aktywności obywatelskiej i zaangażowania w ekologicznie zrównoważone zaangażowanie w planetę.
Oprócz tego, że jest to dzieło krytycznej analizy naukowej, książka ta stanowi manifest możliwości współczesnej edukacji demokratycznej w czasach globalnego kryzysu. Książka ta będzie bardzo interesująca dla badaczy, studentów studiów podyplomowych i decydentów w dziedzinie edukacji.
