Edukacja dzieci wszystkich: Zróżnicowane strategie nauczania dla zróżnicowanych uczniów, poprawione i rozszerzone

Opinie czytelników

Książka otrzymuje mieszane recenzje, niektórzy użytkownicy chwalą jej strukturę i aktualne techniki, podczas gdy inni uważają ją za ogólną i pozbawioną oryginalnych pomysłów.

Dobrze skonstruowana i wykorzystuje aktualne techniki śledzenia, które mogą być korzystne dla mieszanych populacji studentów. Wielu użytkowników wyraziło zadowolenie z tego zasobu.

Zawiera ogólne treści bez oryginalnych pomysłów; niektórzy użytkownicy uznali je za mylące z powodu niekompletnych myśli lub brakujących wyjaśnień. Wspomniano również o błędach typograficznych.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Educating Everybody's Children: Diverse Teaching Strategies for Diverse Learners, Revised and Expanded

Zawartość książki:

Zaprojektowany w celu promowania refleksji, dyskusji i działań wśród całej społeczności uczącej się, Educating Everybody's Children zawiera to, co badania ujawniły na temat skutecznego zaspokajania potrzeb uczniów z grup zróżnicowanych ekonomicznie, etnicznie, kulturowo i językowo oraz identyfikuje szeroki zakres skutecznych zasad i strategii instruktażowych.

Chociaż dobre nauczanie działa dobrze ze wszystkimi uczniami, nauczyciele muszą opracować szeroki repertuar narzędzi instruktażowych, aby zaspokoić różne potrzeby uczniów z różnych środowisk. Te narzędzia i stojąca za nimi baza wiedzy stanowią podstawę tego rozszerzonego i poprawionego drugiego wydania książki "Edukacja dzieci wszystkich". Każda strategia omówiona w książce zawiera przykłady z klasy i listę badań naukowych, które ją wspierają.

Najważniejszą rzeczą, jakiej nauczyliśmy się w wyniku reformy edukacji, jest to, że osiągnięcia uczniów zależą od motywacji i umiejętności nauczycieli. Musimy upewnić się, że wszyscy nauczyciele są w stanie realizować oparty na standardach program nauczania, który opisuje, co uczniowie powinni wiedzieć i być w stanie zrobić, oraz że standardy te są realizowane za pomocą bogatej i angażującej "pedagogiki obfitości". Dzięki tym dwóm działaniom możemy zapewnić, że wszystkie szkoły będą gotowe i zdolne do kształcenia wszystkich dzieci.