Arts Education and Curriculum Studies: The Contributions of Rita L. Irwin
Podkreślając znaczącą pracę Rity L.
Irwin w dziedzinie studiów nad programem nauczania i edukacji artystycznej, zbiór ten honoruje jej dobrze znany wkład a/r/tografii w studia nad programem nauczania w formie badań edukacyjnych opartych na sztuce, a poza tym jej wkład w zrozumienie nierozłączności tworzenia, wiedzy i bycia. Razem rozdziały dokumentują ważny początek, a także trwający czas przejściowy, w którym program nauczania rozumiany jako tekst estetyczny budzi się na sposoby, w jakie praktyki artystyczne stymulują świadomość społeczną na poziomie innych praktyk ucieleśnionych.
Zorganizowany w trzech tematach: gromadzenie, przekształcanie i stawanie się, tom ten gromadzi wybór pojedynczych i współautorskich esejów Irwina, aby zaoferować różnorodne bogate perspektywy naukowcom i studentom w dziedzinie edukacji, którzy są zainteresowani sposobami, w jakie badania oparte na sztuce pozwalają na połączenie artystycznego, pedagogicznego i naukowego ja edukatora.
