Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Wild Pedagogies: Touchstones for Re-Negotiating Education and the Environment in the Anthropocene
Ta książka bada, dlaczego koncepcja dzikiej pedagogiki jest istotnym aspektem edukacji w tych czasach; renegocjowana edukacja, która uznaje konieczność słuchania głosów w świecie bardziej niż ludzkim i (ponownego) uczenia się, jak mieszkać w miejscu.
Ponieważ epoka geologiczna nieuchronnie przesuwa się w kierunku antropocenu, autorzy argumentują, że uczenie się życia w świecie i angażowania się w niego ma coraz większe znaczenie w czasach niepewności. Redaktorzy i współpracownicy badają, czym naprawdę może stać się dzika pedagogika i jak może być istotna ponad granicami dyscyplin: oferując sześć kamieni milowych jako narzędzi roboczych, które pomogą nauczycielom wytyczyć dalszą ścieżkę.
Ta wspólna praca będzie interesująca dla studentów i naukowców zajmujących się dziką pedagogiką, edukacją alternatywną i antropocenem, a także dla wszystkich zaangażowanych w ponowne zdziczenie edukacji.
