Dziesięć najlepszych praktyk nauczania: Jak badania nad mózgiem i stylami uczenia się definiują kompetencje nauczycielskie

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko ceniona jako cenne źródło wiedzy dla nauczycieli, oferując łatwo przyswajalny wgląd w uczenie się oparte na mózgu i praktyczne strategie nauczania. Jest szczególnie chwalona za przejrzystość, praktyki poparte badaniami i przyjazne dla użytkownika podejście, dzięki czemu jest odpowiednia zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli.

Dobrze wyjaśnione praktyki nauczania, wciągająca i łatwa w czytaniu, przydatna podczas warsztatów, pomocna zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, zawiera pomysły oparte na badaniach, praktyczne narzędzia oceny, cenne spostrzeżenia na temat badań nad mózgiem.

Niektórzy czytelnicy stwierdzili, że książka jest cieńsza niż się spodziewali, wskazując na potrzebę większej ilości treści.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Ten Best Teaching Practices: How Brain Research and Learning Styles Define Teaching Competencies

Zawartość książki:

Zaangażuj, zmotywuj i zainspiruj uczniów dzięki najlepszym współczesnym praktykom.

W trzecim wydaniu swojego klasycznego podręcznika metodycznego Donna Walker Tileston od samego początku angażuje czytelników przykładami z życia wziętymi, sprawdzonymi technikami docierania do każdego ucznia i aktualnymi strategiami, a wszystko to opisane w jej przyjaznym dla czytelnika stylu. Tileston uwzględnia najnowsze badania dotyczące pedagogiki kompatybilnej z mózgiem i stylów uczenia się w zaktualizowanych rozdziałach dotyczących najważniejszych obecnie tematów, w tym

⬤ Stosowanie oceny kształtującej w celu uzyskania najlepszych wyników.

⬤ Integracja technologii w celu połączenia życia szkolnego i domowego uczniów.

⬤ Różnicowanie nauczania w celu zainspirowania wszystkich uczniów.

⬤ Tworzenie środowiska uczenia się opartego na współpracy.