Dziedzictwo a rozwój umiejętności czytania i pisania w języku szkolnym u dzieci migrantów: Współzależność czy niezależność?

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Heritage and School Language Literacy Development in Migrant Children: Interdependence or Independence?

Zawartość książki:

Niniejsza książka omawia rozwój umiejętności czytania i pisania u osób posługujących się językami dziedzictwa kulturowego i przedstawia wyniki badań ilościowych, które badają transfer umiejętności czytania i pisania w dwu- i wielojęzycznym rozwoju językowym.

Założenia teoretyczne są testowane, a założenia dotyczące edukacji dwujęzycznej są kwestionowane na podstawie danych i wyników.