Dysleksja, neuroróżnorodność i przestępczość: badanie "rurociągu ze szkoły do więzienia

Oryginalny tytuł:

Dyslexia, Neurodiversity, and Crime: Investigating the 'School to Prison Pipeline'

Zawartość książki:

Ta książka jest podróżą i odkrywa wiele najnowszych badań, które podkreślają, że połowa populacji więziennej ma wiek czytania poniżej 11 lat, jednak przeszła przez szkołę i wymiar sprawiedliwości bez zidentyfikowania ich trudności w nauce.

Książka kwestionuje system szkolny, który ich zawiódł, wraz z prawdopodobnymi niesprawiedliwymi procesami, które miały miejsce, prowadząc wielu z nich do więzienia. Wykorzystanie wczesnych negocjacji w celu zaakceptowania "przyznania się do winy" oznacza, że wiele osób rezygnuje ze swoich praw, nie rozumiejąc w pełni konsekwencji swojego wyboru.

Książka ta podkreśla również, że więzienie narusza przepisy dotyczące równości na poziomie instytucjonalnym poprzez wiele opublikowanych raportów, które w dużej mierze opierają się na formularzach wniosków i nie pozwalają na wybór dostępności.