Dyscyplina i zarządzanie w klasie

Opinie czytelników

Książka jest ogólnie postrzegana jako pomocne źródło dla nauczycieli, oferujące różne podejścia do dyscypliny i zarządzania klasą. Spotyka się jednak z krytyką za stronniczość w stosunku do własnych metod autora i przestarzałe treści. Podczas gdy niektórzy użytkownicy uznali ją za wartościową i dobrze zorganizowaną, inni zauważyli, że nie jest ona odpowiednia dla wszystkich środowisk edukacyjnych, zwłaszcza w środowiskach miejskich.

⬤ Dobre źródło informacji na temat teorii zarządzania klasą.
⬤ Dobrze zorganizowana i łatwa w czytaniu.
⬤ Pomocne dla nauczycieli w trudnych środowiskach.
⬤ Zawartość informacyjna dla studiów.
⬤ Ogólnie otrzymuje wysokie oceny za swoją przydatność.

⬤ Uprzedzenia autora do własnych metod są oczywiste.
⬤ Niektóre treści wydają się przestarzałe (zwłaszcza odniesienia do „odtwarzaczy taśmowych”).
⬤ Niektóre przedstawione pomysły mogą nie mieć zastosowania do wszystkich grup demograficznych studentów.
⬤ Wysoka cena książki wywołała krytykę.

(na podstawie 11 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Classroom Discipline and Management

Zawartość książki:

Tekst ten ma na celu pomóc nauczycielom w odkrywaniu podejść do dyscypliny w klasie wraz z ich osobistą filozofią.

Tekst kładzie nacisk na świadome podejmowanie decyzji, koncentrując się na zapewnieniu nauczycielom zrozumienia założeń stojących za podejściem dyscyplinarnym, a także teorii i praktycznych zastosowań tego podejścia. Nowe, piąte wydanie dokładnie analizuje zakres, w jakim dana teoria lub podejście ma na celu zapobieganie lub korygowanie problemów związanych z dyscypliną - aspekt dyscypliny, który jest często ignorowany.

To ważne zagadnienie zostało poruszone w odniesieniu do każdego podejścia. Kolejną podstawową kwestią poruszoną w nowym wydaniu jest dramatyczny wzrost liczby zróżnicowanych populacji uczniów i rola nauczyciela w pomaganiu tym dzieciom w skutecznym i efektywnym uczeniu się.