Dlaczego nie potrafią pisać: Zabijanie eseju z pięcioma akapitami i inne konieczności

Opinie czytelników

Książka „Why They Can't Write” autorstwa Johna Warnera otrzymała przytłaczająco pozytywne recenzje zarówno od nauczycieli, jak i studentów, którzy docenili jej wnikliwą krytykę tradycyjnych metod nauczania pisania oraz praktyczne, innowacyjne podejście do nauczania pisania. Wiele osób uznało ją za przewodnik transformacyjny, który rzuca wyzwanie ustalonym normom w edukacji i oferuje narzędzia do lepszej pedagogiki pisania.

⬤ Wszechstronna krytyka tradycyjnych metod nauczania pisania, w szczególności formatu eseju składającego się z pięciu akapitów.
⬤ Oferuje praktyczne ćwiczenia i strategie nauczania pisania, które promują autentyczne zaangażowanie.
⬤ Osobiste anegdoty i przydatne spostrzeżenia trafiają do czytelników.
⬤ Zachęca do skupienia się na procesie pisania, a nie tylko na produkcie końcowym.
⬤ Dobrze napisana i przystępna, dzięki czemu jest odpowiednia dla szerokiego grona odbiorców, w tym nauczycieli, uczniów i rodziców.

⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że styl pisania jest nieco prosty i podręcznikowy.
⬤ Pojawiają się głosy krytyczne, że niektóre pomysły są sprzeczne z rozwijającymi się praktykami edukacyjnymi, takimi jak przyspieszenie w języku angielskim na studiach.
⬤ Niektórzy twierdzą, że skupienie się autora na kreatywnym pisaniu może przeoczyć konieczność nauczania umiejętności badawczych i argumentacyjnych.

(na podstawie 37 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Why They Can't Write: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities

Zawartość książki:

Istotne wyzwanie dla tego, co obecnie maskuje się jako konwencjonalną mądrość dotyczącą nauczania pisania.

Wydaje się, że istnieje powszechna zgoda co do tego, że - jeśli chodzi o umiejętności pisania studentów - znajdujemy się w samym środku kryzysu. W "Why They Can't Write" John Warner, który nauczał pisania na poziomie college'u przez dwie dekady, argumentuje, że problem ten nie jest spowodowany brakiem rygoru, smartfonów czy jakąś pokoleniową wadą charakteru. Zamiast tego, jak twierdzi, źle uczymy pisania.

Warner obwinia za to dziesięciolecia reform edukacyjnych zakorzenionych w standaryzacji, ocenach i odpowiedzialności. Warner argumentuje, że nie zrobiliśmy nic więcej, niż uwarunkowaliśmy uczniów do wykonywania "symulacji związanych z pisaniem", które przechodzą tymczasową weryfikację, ale niewiele pomagają uczniom rozwijać ich umiejętności pisania. Ten styl nauczania sprawił, że uczniowie stali się bierni i niezaangażowani. Co gorsza, nie przygotował ich do pisania w klasie uniwersyteckiej. Zamiast dokonywać wyborów i myśleć krytycznie, tak jak muszą to robić pisarze, studenci po prostu przestrzegają zasad - takich jak esej składający się z pięciu akapitów - zaprojektowanych, aby pomóc im zdać te oceny na wysokim poziomie.

W "Why They Can't Write" Warner stworzył zarówno diagnozę tego, co nam dolega, jak i plan naprawy zepsutego systemu. Łącząc aktualną wiedzę na temat tego, co działa w nauczaniu i uczeniu się z najtrwalszymi filozofiami klasycznej edukacji, książka ta stanowi wyzwanie dla czytelników, aby rozwijali umiejętności, postawy, wiedzę i nawyki umysłu silnych pisarzy.