Dlaczego nie potrafią pisać: Zabicie eseju składającego się z pięciu akapitów i innych niezbędnych rzeczy

Opinie czytelników

Książka „Why They Can't Write” autorstwa Johna Warnera to kompleksowy przewodnik, który krytykuje tradycyjne nauczanie pisania i opowiada się za bardziej autentycznym i znaczącym podejściem do nauczania pisania. Warner łączy osobiste anegdoty, praktyczne ćwiczenia i krytyczną analizę systemu edukacji, aby pomóc nauczycielom zrozumieć wyzwania stojące przed uczniami i sposoby radzenia sobie z nimi.

⬤ Dobrze skonstruowana i wnikliwa krytyka tradycyjnych programów nauczania pisania.
⬤ Oferuje praktyczne ćwiczenia i strategie pisania, które zachęcają uczniów do zabrania głosu i zaangażowania.
⬤ Opiera się na bogatym doświadczeniu autora jako instruktora kompozycji.
⬤ Kwestionuje standardowe praktyki edukacyjne, zwłaszcza w zakresie standardowych testów i eseju składającego się z pięciu akapitów.
⬤ Łatwy w odbiorze, z przykładami i osobistymi anegdotami.
⬤ Zawiera oparte na dowodach sugestie dotyczące poprawy nauczania pisania.

⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że styl pisania jest nieco mało angażujący lub podręcznikowy.
⬤ Dyskusje na temat odrzucenia pewnych koncepcji, takich jak projekty badawcze, mogą wydawać się nierealistyczne dla niektórych nauczycieli.
⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że nie wszystkie proponowane pomysły są zgodne z konkretnymi metodologiami nauczania, takimi jak scaffolding.
⬤ Niektóre argumenty mogą być postrzegane jako zbyt uproszczone lub zawierające błędy typu „słomiany człowiek”.

(na podstawie 37 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Why They Can't Write: Killing the Five-Paragraph Essay and Other Necessities

Zawartość książki:

Wydaje się, że istnieje powszechna zgoda co do tego, że - jeśli chodzi o umiejętności pisania studentów - znajdujemy się w samym środku kryzysu. W książce Why They Can't Write John Warner, który nauczał pisania na poziomie college'u przez dwie dekady, argumentuje, że problem ten nie jest spowodowany brakiem rygoru, smartfonów czy jakąś pokoleniową wadą charakteru. Zamiast tego, jak twierdzi, źle uczymy pisania.

Warner obwinia za to dziesięciolecia reform edukacyjnych zakorzenionych w standaryzacji, ocenach i odpowiedzialności. Warner argumentuje, że nie zrobiliśmy nic więcej, niż tylko uwarunkowaliśmy uczniów do wykonywania "symulacji związanych z pisaniem", które przechodzą tymczasową weryfikację, ale niewiele pomagają uczniom w rozwijaniu ich umiejętności pisania. Ten styl nauczania sprawił, że uczniowie stali się bierni i niezaangażowani. Co gorsza, nie przygotował ich do pisania w klasie uniwersyteckiej. Zamiast dokonywać wyborów i myśleć krytycznie, tak jak muszą to robić pisarze, studenci po prostu przestrzegają zasad - takich jak esej składający się z pięciu akapitów - zaprojektowanych, aby pomóc im zdać te wysokie oceny.

W książce Why They Can't Write Warner przygotował zarówno diagnozę tego, co nam dolega, jak i plan naprawy zepsutego systemu. Łącząc aktualną wiedzę na temat tego, co działa w nauczaniu i uczeniu się z najtrwalszymi filozofiami klasycznej edukacji, książka ta rzuca wyzwanie czytelnikom, aby rozwinęli umiejętności, postawy, wiedzę i nawyki umysłu silnych pisarzy.