Dlaczego nauczanie ma znaczenie: Filozoficzny przewodnik po elementach praktyki

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Why Teaching Matters: A Philosophical Guide to the Elements of Practice

Zawartość książki:

Rozwój kulturowy i technologiczny zmienia sposób, w jaki postrzegamy i cenimy nauczanie. Dla wielu liczą się teraz określone wyniki osiągane przez nauczycieli, instrumentalna użyteczność nauczania. Why Teaching Matters przyjmuje szerszą perspektywę. Nauczanie jest tak stare jak kultura i będzie trwać w jakiejś formie tak długo, jak różnorodne tradycje kulturowe, praktyki i sposoby życia będą zachowywane i odnawiane z każdym nowym pokoleniem. Jako istotna i problematyczna ludzka aktywność, nasycona zarówno ryzykiem, jak i obietnicą, praca nauczycieli ma znaczenie na więcej sposobów, niż zazwyczaj uznajemy. Dlatego też nauczanie zasługuje na szczególną uwagę nie tylko ze względu na swoje bezpośrednie cele.

Jako przewodnik filozoficzny, Why Teaching Matters zapewnia podstawowe ramy dla zrozumienia podstawowych rodzajów zaangażowania, które sprawiają, że nauczanie jest możliwe, a także problematyczne. Te elementy zaangażowania obejmują

- Przekazywanie troski.

- Wprowadzanie autorytetu.

- Kultywowanie cnoty.

- Interpretowanie przedmiotu.

- Wydawanie osądów.

- Wyrażanie celu.

- Ustanowienie poczucia miejsca.

- Angażowanie obecności.

Każdy z tych elementów jest na swój sposób skomplikowany, kontrowersyjny i wywiera wpływ, a ich połączenie w praktyce przyczynia się do złożoności i znaczenia nauczania. Zarówno ci, którzy uczą, jak i ci, którzy dbają o pracę nauczycieli, zarządzają nią lub starają się na nią wpływać, mają interes w lepszym zrozumieniu nauczania jako istotnej, problematycznej i wpływowej formy ludzkiej aktywności, jaką jest, oraz wielu sposobów, w jakie ma ono znaczenie dla nas wszystkich.