Design Thinking Pedagogy: Ułatwianie innowacji i wpływu w szkolnictwie wyższym

Oryginalny tytuł:

Design Thinking Pedagogy: Facilitating Innovation and Impact in Tertiary Education

Zawartość książki:

Prezentując serię studiów przypadków i opierając się na światowych ekspertach w tej dziedzinie, książka ta bada podejścia pedagogiczne, praktykę facylitacji dyscyplinarnej, integrację programu nauczania oraz ramy zrozumienia pedagogiki myślenia projektowego w szkolnictwie wyższym.

Książka ta podkreśla znaczenie interdyscyplinarnej współpracy i pokazuje, że dobrze wdrożona pedagogika myślenia projektowego może pomóc w rozwiązywaniu najtrudniejszych problemów na świecie. Opierając się na perspektywach ekspertów i doświadczeniu w tej dziedzinie, zapewnia głębsze koncepcyjne zrozumienie tego, w jaki sposób pedagogika myślenia projektowego przekracza ograniczenia dyscyplinarne i poziomy edukacji. Książka opiera się na badaniach, które stawiają myślenie projektowe jako metodę i katalizator do tworzenia zmian w sektorze szkolnictwa wyższego i budowania interdyscyplinarnych zestawów umiejętności, które są wymagane od absolwentów przyszłości. Studia przypadków wiodących światowych naukowców zajmujących się projektowaniem i praktyków z branży pojawiają się w całej książce, dostarczając globalnych przykładów metod myślenia projektowego, które zostały ustanowione, nauczane i tworzone w środowiskach szkolnictwa wyższego.

Koncentrując się na tym, w jaki sposób instytucje edukacyjne mogą produkować innowacyjnych absolwentów z wiedzą i zrozumieniem przekraczającym granice dyscyplin, książka ta będzie niezbędną lekturą dla studentów, pracowników akademickich i praktyków z branży.