Czytanie w ciemności: wykorzystanie filmu jako narzędzia w klasie języka angielskiego

Opinie czytelników

Książka jest wysoko cenionym źródłem informacji dla nauczycieli, którzy chcą włączyć film do swojego nauczania, szczególnie na zajęciach z języka angielskiego i filmoznawstwa. Podczas gdy treść jest chwalona za praktyczne zastosowania i łatwość użycia, niektórzy recenzenci zauważyli, że omawiana technologia jest przestarzała.

Książka jest uważana za bardzo pomocną i praktyczną dla nauczycieli, oferując skuteczne strategie wykorzystania filmu w celu zwiększenia zrozumienia. Zawiera doskonałe rozdziały na temat technik filmowych, przydatne plany lekcji, angażujące ćwiczenia i konkretne rekomendacje filmowe. Recenzenci podkreślają jej skuteczność w promowaniu krytycznego myślenia i interpretacji filmowej wśród uczniów.

Niektóre z technologii, o których mowa w książce, są uważane za przestarzałe, co potencjalnie sprawia, że ich zastosowanie jest mniej istotne w dzisiejszych warunkach klasowych. Ponadto, niektóre sugerowane filmy mogą wydawać się odległe dla młodszych pokoleń.

(na podstawie 15 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Reading in the Dark: Using Film as a Tool in the English Classroom

Zawartość książki:

Golden zapewnia żywy, praktyczny przewodnik, dzięki któremu nauczyciele mogą czuć się komfortowo i pewnie w korzystaniu z filmu na nowe i różne sposoby. Książka tworzy bezpośrednie powiązania między filmem a studiowaniem literatury, odnosząc się do strategii czytania (np.

przewidywanie, odpowiadanie, zadawanie pytań i tworzenie scenariuszy) oraz kluczowych aspektów analizy tekstu (np. charakterystyka, punkt widzenia, ironia i powiązania między wyborami reżyserskimi i autorskimi). Ponad 30 filmów zostało wykorzystanych jako przykłady wyjaśniające kluczową terminologię i efekty filmowe.

Nauczyciele są zachęcani do wykorzystania zainteresowania uczniów filmem, aby pomóc im krytycznie zaangażować się w szereg mediów, w tym teksty wizualne i drukowane. Dodatki obejmują słowniczek terminów filmowych, puste tabele aktywności i listę zasobów z adnotacjami.