Czy to fakt? Nauczanie pisania literatury faktu, K-3

Opinie czytelników

Książka Tony'ego Steada jest wysoko ceniona za wciągający styl pisania, praktyczne pomysły na nauczanie pisania literatury faktu i jej przydatność dla nauczycieli szkół podstawowych. Oferuje ona liczne konkretne przykłady, rubryki i model zwolnienia z przewodnikiem, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli. Ogólnie rzecz biorąc, jest to inspirująca lektura, która zachęca nauczycieli do rozwijania umiejętności pisania uczniów.

⬤ Wciągający i energiczny styl pisania
⬤ dostarcza wielu praktycznych pomysłów i konkretnych przykładów
⬤ zawiera rubryki i lekcje na poziomie klasy
⬤ wspiera naukę opartą na dociekaniu
⬤ odpowiedni dla nauczycieli szkół podstawowych
⬤ zachęca uczniów do odkrywania w pisaniu.

Niektóre recenzje sugerują, że książka najlepiej nadaje się dla nauczycieli do 2 klasy, co może ograniczać jej zastosowanie w wyższych klasach.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Is That a Fact?: Teaching Nonfiction Writing, K-3

Zawartość książki:

Książka, którą zamierzasz przeczytać, ma być pierwszym, środkowym, a może nawet ostatnim słowem na temat pisania literatury faktu dla małych, małych dzieci. Z pewnością jest to tekst, do którego będziesz wracać raz za razem, tak jak robisz to z ukochaną książką kucharską.

-z przedmowy Tomiego dePaoli.

Ponad osiemdziesiąt pięć procent czytania i pisania, które robimy jako dorośli, to literatura faktu, ale większość czytania i pisania w klasach K-3 to fikcja lub osobista narracja. W książce Is That a Fact? Teaching Nonfiction Writing K-3 Tony Stead pokazuje, jak otworzyć drzwi do bogatego świata literatury faktu, który wykracza poza narracje typu "co zrobiłem" i raporty o zwierzętach. W przekonujący sposób udowadnia też, jak ważne jest wprowadzanie pisania literatury faktu w klasach początkowych.

Literatura faktu wzbudza entuzjazm u małych dzieci, ponieważ mogą one wybierać tematy, które są dla nich interesujące. Is That a Fact? bada różne autentyczne cele pisania literatury faktu, takie jak opisywanie, wyjaśnianie, instruowanie, przekonywanie, opowiadanie i badanie relacji z innymi. Dowiesz się, jak przedstawić każdy cel za pomocą różnych form, w tym listów, raportów, poezji, podpisów, wskazówek i wywiadów.

Część pierwsza zawiera kompletny przegląd nauczania pisania literatury faktu w klasach podstawowych i obejmuje:

Praktyczne sposoby organizowania zasobów literatury faktu w klasie; jak pomóc dzieciom w zbieraniu informacji do badań; pomysły pomagające dzieciom zachować poczucie głosu podczas pisania literatury faktu; rozdział poświęcony ortografii, z przykładami, jak prowadzić uczniów na każdym etapie rozwoju ortografii; strategie oceny i ewaluacji, które kierują nauczaniem i uczeniem się.

Część druga zawiera pięć różnych eksploracji, które zostały wdrożone w rzeczywistych klasach K-3. Każda z nich koncentruje się na konkretnym celu pisania literatury faktu i zawiera: przykłady zaangażowania całej klasy, małych grup i niezależnych instruktaży; kompleksową rubrykę oceny, która pomoże nauczycielom dostosować instrukcje do potrzeb wszystkich uczniów; obszerną sekcję zasobów, która zawiera listy książek w eksploracji, pogrupowane według poziomów czytelności; odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania dotyczące nauczania pisania literatury faktu.

Załączniki zawierają kwestionariusz samooceny, strony do powielania w celu zbadania konkretnych form pisania oraz listy do rodziców.

Dzieciom należy przedstawić różne cele pisania literatury faktu. Muszą wiedzieć, jak planować, komponować, poprawiać i publikować literaturę faktu wykraczającą poza narrację. Podręcznik Is That a Fact? pomoże ci osiągnąć te cele wraz z uczniami.