Cywilizacja i kultura nauki - nauka i kształtowanie nowoczesności, 1795-1935

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają, że książka jest niezwykłą syntezą rozwoju kultury naukowej na Zachodzie, chwaloną za przejrzystość, dogłębną dokumentację i wnikliwą analizę roli nauki w cywilizacji. Pojawiają się jednak skargi dotyczące fizycznej jakości i stanu książki w momencie dostawy, co sugeruje spadek standardów produkcji.

⬤ Spektakularna synteza kultury naukowej na przestrzeni 20 lat badań.
⬤ Dobrze napisana i przejrzysta prezentacja złożonych idei.
⬤ Kompleksowa dokumentacja i badania w kontekście historycznym.
⬤ Wciągająca eksploracja wpływu nauki na zachodnią cywilizację i jej tematy.
⬤ Wgląd w filozoficzne i epistemologiczne zmiany związane z nauką.

⬤ Gorsza jakość fizyczna książki w porównaniu do poprzednich tomów (np. jakość papieru i oprawy).
⬤ Słaby stan w momencie dostawy (np. brudne strony, uszkodzenia).
⬤ Frustracja związana z zewnętrznymi sprzedawcami i praktykami wysyłkowymi.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Civilization and the Culture of Science - Science and the Shaping of Modernity, 1795-1935

Zawartość książki:

W jaki sposób nauka zajęła tak centralne miejsce w zachodniej kulturze? W jaki sposób wartości poznawcze - a następnie moralne, polityczne i społeczne - stały się wzorowane na wartościach naukowych? W książce Civilization and the Culture of Science Stephen Gaukroger bada, w jaki sposób te wartości zostały ukształtowane.

I jak z kolei zaczęły one kształtować wartości społeczne. Najważniejszym wydarzeniem XIX i XX wieku jest to, w którym nauka zajmuje centralne miejsce w określaniu idei cywilizacji, wypierając w tej roli chrześcijaństwo. Chrześcijaństwo dostarczyło jednoczącego wątku w badaniu świata.

Jednak świat i nauka musiały temu dorównać, co udało się dzięki projektowi jedności nauk. Pozycja nauki spoczęła lub upadła na tej kwestii, która, jak szczegółowo pokazuje ta książka, jest zasadniczo ideologiczna, a nie coś, co powstało w wyniku rozwoju nauk.

Nauki, które pozostały pluralistyczne i modułowe. Kluczowym składnikiem tego procesu było fundamentalne przemyślenie relacji między nauką a etyką, ekonomią, filozofią i inżynierią. W swoim wciągającym opisie tego przejścia do naukowej nowoczesności Gaukroger analizuje pięć z nich.

Z kwestii, które leżały u podstaw tej zmiany w szczegółach: zmiany w rozumieniu cywilizacji.

Dążenie do unifikacji nauk.

Pojawienie się idei granic naukowego zrozumienia.

Koncepcje nauki "stosowanej" i "popularnej".

Oraz sposób, w jaki opinia publiczna została ukształtowana.

Wizerunek naukowy.