Cyfrowe obywatelstwo w działaniu: Zachęcanie uczniów do angażowania się w społeczności internetowe

Opinie czytelników

Książka „Digital Citizenship in Action: Empowering Students to Engage in Online Communities” autorstwa Kristen Mattson jest chwalona jako kompleksowy przewodnik dla nauczycieli na temat skutecznego nauczania obywatelstwa cyfrowego. Kładzie nacisk na umożliwienie uczniom bycia aktywnymi uczestnikami społeczności internetowych, a nie tylko przestrzegania zasad. Recenzenci doceniają praktyczne strategie, pozytywne podejście i rzeczywiste przykłady udanych wdrożeń. W niektórych komentarzach wspomniano jednak, że książka jest długa i może wymagać znacznego zaangażowania ze strony nauczycieli.

⬤ Kompleksowe i praktyczne strategie nauczania obywatelstwa cyfrowego.
⬤ Kładzie nacisk na wzmacnianie pozycji uczniów, a nie tylko dostarczanie zasad i ograniczeń.
⬤ Zawiera rzeczywiste przykłady i historie sukcesu nauczycieli.
⬤ Krótkie rozdziały z przejrzystymi nagłówkami ułatwiającymi nawigację.
⬤ Pozytywna, skoncentrowana na uczniach narracja, która zachęca do aktywnego uczestnictwa.
⬤ Zachęca uczniów do krytycznego myślenia i dyskutowania z szacunkiem.

⬤ Książka jest długa i szczegółowa, co może zniechęcić niektórych czytelników.
⬤ Wymaga od nauczycieli zaangażowania w czytanie i stosowanie strategii, co może być postrzegane jako znaczący wysiłek.
⬤ Niektóre strategie mogą być bardziej odpowiednie dla starszych uczniów, co rodzi pytania o ich skuteczność dla młodszych uczniów.

(na podstawie 14 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Digital Citizenship in Action: Empowering Students to Engage in Online Communities

Zawartość książki:

Odkryj sposoby pomagania uczniom w rozwijaniu relacji opartych na wzajemnym zaufaniu i zrozumieniu w przestrzeni cyfrowej oraz stania się aktywnymi, uczestniczącymi obywatelami w tych przestrzeniach.

Przez lata większość dostępnych programów nauczania obywatelstwa cyfrowego koncentrowała się na zakazach. Nie udostępniaj adresów ani numerów telefonów. Nie podawaj haseł. Nie nękaj innych uczniów. Następnie rozmowa zmieniła się, a program nauczania obywatelstwa cyfrowego przeniósł się na nauczanie uczniów, jak pozytywnie budować swoją markę, aby wyróżniać się w przyszłych stypendiach i możliwościach zatrudnienia.

Ostatecznie oba przekazy nie odniosły się do jednego z najważniejszych aspektów obywatelstwa: bycia we wspólnocie z innymi. Jako obywatele mamy obowiązek odwdzięczać się społeczności i pracować na rzecz sprawiedliwości społecznej i równości. Programy nauczania obywatelstwa cyfrowego powinny dążyć do pokazania uczniom możliwości ponad problemami, szans ponad ryzykiem i sukcesów społeczności ponad osobistymi korzyściami. Cyfrowe obywatelstwo w działaniu ma właśnie to na celu.

Ta książka zawiera

⬤ Wskazówki dotyczące tworzenia cyfrowej przestrzeni, w której uczniowie mogą próbować czegoś nowego, rozwijać się na błędach i uczyć się, co to znaczy być obywatelem w różnych przestrzeniach.

⬤ „Spotlight Stories” od nauczycieli zaangażowanych w partycypacyjne obywatelstwo cyfrowe, które pokazują, jak te pomysły są realizowane w rzeczywistych klasach.

⬤ Ćwiczenia, które pomogą ci zintegrować te pomysły z twoją klasą.

W tej książce znajdziesz praktyczne sposoby na to, aby obywatelstwo cyfrowe wykraczało poza rozmowę o osobistej odpowiedzialności, dzięki czemu możesz stworzyć uczniom możliwości stania się obywatelami uczestniczącymi w przestrzeni online.