Creating a Learning Society: Nowe podejście do wzrostu, rozwoju i postępu społecznego, wydanie czytelnicze

Opinie czytelników

Książka przedstawia złożony pogląd na rolę uczenia się i innowacji we wzroście gospodarczym, z silnym naciskiem na interwencję rządu i politykę przemysłową. Chociaż oferuje głęboki wgląd w teorię ekonomii i konieczność uczenia się, jest również krytykowana za ciężką zawartość matematyczną i trudność dla ogółu czytelników.

** Wysoka wiarygodność autorów, Stiglitza i Greenwalda, w dziedzinie ekonomii. ** Bogata w dowody matematyczne i przykłady z życia wzięte. ** Zapewnia świeże spojrzenie na znaczenie uczenia się dla wzrostu gospodarczego. ** Omawia wady obecnych polityk gospodarczych, takich jak te promujące wolny rynek, i podkreśla potrzebę interwencji rządu. ** Czytelna i stymulująca intelektualnie, zachęcająca do krytycznego myślenia o kwestiach społeczno-gospodarczych.

** Książka ma charakter techniczny i może być zbyt trudna dla czytelników bez silnego zaplecza matematycznego. ** Złożony język i gęste zdania sprawiają, że czytanie jest powolne i wymaga głębokiej koncentracji. ** Brak jasnych zaleceń dotyczących wdrażania polityki może być frustrujący. ** Pominięcie pewnych krytycznych współczesnych kwestii, takich jak społeczno-ekonomiczny wpływ nowych technologii. ** Niektórzy czytelnicy uważają, że argumenty mogą być powtarzalne i brakuje im przyszłościowych rozwiązań.

(na podstawie 29 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Creating a Learning Society: A New Approach to Growth, Development, and Social Progress, Reader's Edition

Zawartość książki:

Od czasu swojej publikacji Creating a Learning Society służy jako skuteczne narzędzie dla tych, którzy opowiadają się za polityką rządową mającą na celu rozwój nauki i technologii.

W przekonujący sposób pokazuje, w jaki sposób ogromny wzrost naszego standardu życia był wynikiem uczenia się, jak się uczyć, i wyjaśnia, w jaki sposób kraje rozwinięte i rozwijające się mogą modelować nową gospodarkę uczącą się na tym przykładzie. Creating a Learning Society: Reader's Edition używa przystępnego języka, aby skupić się na głównym przesłaniu pracy i zaleceniach politycznych.

Jak jasno wynika z książki, tworzenie społeczeństwa uczącego się wymaga dobrej polityki rządowej w handlu, przemyśle, własności intelektualnej i innych ważnych obszarach. Główna teza tekstu - że każda polityka wpływa na uczenie się - ma kluczowe znaczenie dla rządów nieświadomych innowacyjnych sposobów, w jakie mogą napędzać swoje gospodarki.