Coaching rówieśniczy: wzbogacanie praktyki zawodowej, kultury szkolnej i uczenia się uczniów

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta ze względu na łatwość czytania i praktyczne strategie, co czyni ją zalecanym wyborem dla wydziałów.

⬤ Łatwa w czytaniu
⬤ zawiera świetne strategie i przykłady
⬤ bardzo polecana.

Nie zgłoszono żadnych potencjalnych wad książki.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Peer Coaching: To Enrich Professional Practice, School Culture, and Student Learning

Zawartość książki:

W jaki sposób nauczyciele mogą skuteczniej współpracować w celu poprawy praktyki zawodowej w sposób poprawiający wyniki uczniów? Odpowiedź, mówi autorka Pam Robbins, obejmuje połączenie wspólnych działań i wzajemnego coachingu - nauczycieli wspierających nauczycieli. Ta książka opisuje, w jaki sposób każda szkoła może wdrożyć te sprawdzone praktyki i doświadczyć pozytywnych zmian w nauczaniu, kulturze szkolnej i uczeniu się.

Robbins wyjaśnia, jak rozwijać kulturę współpracy skoncentrowaną na uczeniu się i budować zaufanie wśród kolegów; oferuje strategie uczestniczenia w trudnych rozmowach, które przynoszą przydatne informacje zwrotne; wyjaśnia, jak rozwijać, podtrzymywać i oceniać wysiłki w zakresie wzajemnego coachingu; i przedstawia przykładowe praktyki wzajemnego coachingu stosowane w prawdziwych szkołach. Zawiera również narzędzia coachingowe, scenariusze, wytyczne dotyczące procesu i pytania do refleksji, które ułatwiają przeniesienie tych pomysłów do środowiska szkolnego.

Coaching rówieśniczy oferuje strategię uczenia się związaną z pracą; jest to cenna struktura wspierająca priorytety szkolne i okręgowe, takie jak analiza danych, ulepszanie instrukcji, integracja technologii i wdrażanie standardów. Krótko mówiąc, jest to skuteczny sposób na wspieranie rozwoju każdego nauczyciela i wzbogacanie procesów uczenia się w każdej szkole.

Pam Robbins jest byłym nauczycielem, trenerem, dyrektorem ds. rozwoju zawodowego i liderem szkolnym. Konsultuje się z okręgami o wysokich i niskich wynikach oraz projektuje i prowadzi warsztaty na temat przywództwa, kultury szkolnej, zmian organizacyjnych, mentoringu i coachingu rówieśniczego.