Chłopiec nie jest duchem

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.

Oryginalny tytuł:

A Boy Is Not a Ghost

Zawartość książki:

Finalista Nagrody Literackiej Gubernatora Generalnego, Literatura młodzieżowa - tekst

W tej kontynuacji wielokrotnie nagradzanego Chłopiec nie jest ptakiem chłopiec zostaje zesłany na Syberię podczas II wojny światowej. Oparta na prawdziwej historii.

Wyrwany z domu w Europie Wschodniej, z ojcem uwięzionym w syberyjskim gułagu, dwunastoletni Natt znajduje się wraz z innymi zesłańcami na szkolnym podwórku w Nowosybirsku. Wkrótce odkryje, że życie może być jeszcze gorsze niż przerażające dwa miesiące, które wraz z matką spędził w pociągu z żywym inwentarzem. Musi napisać do swojego najlepszego przyjaciela, Maxa, ale wie, że radziecka policja czyta pocztę wszystkich. Natt postanawia więc pisać szyfrem, a jego listy stają się kołem ratunkowym, mimo że nigdy nie wie, czy Max je otrzyma.

Każdy dzień staje się kwestią przetrwania i tego, dokąd mogą zostać przetransportowani. Kiedy jego matka zostaje fałszywie aresztowana za kradzież ziemniaków, Natt jest naprawdę zdany na siebie i musi nauczyć się żyć w niepewnym życiu wygnańca. Ćwicz bycie niewidzialnym jako duch, zmieniaj swoje imię i tożsamość, jeśli musisz, uważaj na szpiegów i nigdy nie zwracaj uwagi władz.

Nawet wtedy będzie potrzebował szczęścia po swojej stronie, jeśli kiedykolwiek połączy się z rodziną.

Kluczowe cechy tekstu

Nota autora.

Ilustracje.

Mapa.

Koreluje z Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 3.

Opisuje dogłębnie postać, scenerię lub wydarzenie w opowiadaniu lub dramacie, opierając się na konkretnych szczegółach w tekście (np. myśli, słowa lub działania postaci).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 3.

Porównuje i kontrastuje dwie lub więcej postaci, scenerie lub wydarzenia w opowiadaniu lub dramacie, opierając się na konkretnych szczegółach w tekście (np. sposób interakcji postaci).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 4.

Określanie znaczenia słów i wyrażeń używanych w tekście, w tym języka figuratywnego, takiego jak metafory i porównania.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 6.

Opisuje, w jaki sposób punkt widzenia narratora lub mówcy wpływa na sposób opisywania wydarzeń.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 7.

Analizuje, w jaki sposób elementy wizualne i multimedialne przyczyniają się do znaczenia, tonu lub piękna tekstu (np. powieści graficznej, multimedialnej prezentacji fikcji, opowieści ludowej, mitu, wiersza).