Chińscy pracownicy w perspektywie porównawczej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Chinese Workers in Comparative Perspective

Zawartość książki:

Jako "fabryka świata" Chiny wywierają ogromną presję na pracowników na całym świecie. Wiele krajów musiało dostosować się do nowej globalnej rzeczywistości politycznej i gospodarczej, podobnie jak Chiny. Pracownicy i oficjalna federacja związków zawodowych musieli stawić czoła szybkim zmianom w stosunkach przemysłowych. Anita Chan argumentuje, że chińska siła robocza jest zbyt często postrzegana przez pryzmat wyjątkowości i zbyt rzadko badana porównawczo, mimo że cenne spostrzeżenia można uzyskać analizując chińską siłę roboczą i stosunki pracy obok systemów innych narodów. Autorzy publikacji Chinese Workers in Comparative Perspective porównują kwestie pracownicze w Chinach z tymi w Stanach Zjednoczonych, Australii, Japonii, Indiach, Pakistanie, Niemczech, Rosji, Wietnamie i na Tajwanie. Dokonują również porównań między różnymi rodzajami miejsc pracy w Chinach. Rozdziały odnoszą się do reżimów i standardów pracy, opisują wysiłki zmierzające do przekształcenia stosunków przemysłowych w celu poprawy sytuacji pracowników oraz porównują historyczne i strukturalne zmiany w Chinach i innych systemach stosunków przemysłowych. Autorzy: Frederick Scott Bentley, Rutgers, The State University of New Jersey.

Florian Butollo, Friedrich-Schiller University, Niemcy.

Anita Chan, Uniwersytet Technologiczny w Sydney i Australijski Uniwersytet Narodowy.

Chris King-chi Chan, Uniwersytet Miejski w Hongkongu.

Yu-bin Chiu, National Pingtung University of Education, Tajwan.

Sean Cooney, Uniwersytet w Melbourne.

Mary Huong Thi Evans, Rutgers, Uniwersytet Stanowy New Jersey.

Navjote Khara, Niagara College.

Kevin Lin, University of Technology, Sydney.

Mingwei Liu, Rutgers, The State University of New Jersey.

Peter Lund-Thomsen, Copenhagen Business School i Nottingham Business School.

Boy Lthje, Instytut Badań Społecznych, Frankfurt, Niemcy i Uniwersytet Sun Yat-Sen, Chiny oraz East-West Center, Honolulu.

Khalid Nadvi, Uniwersytet w Manchesterze.

Thomas Nice, Australian Indigenous Mentoring Experience.

Tim Pringle, SOAS, Uniwersytet Londyński.

Katie Quan, Uniwersytet Kalifornijski w Berkeley i Uniwersytet Sun Yat-Sen, Chiny.

Susan J. Schurman, Rutgers, Uniwersytet Stanowy New Jersey.

Kaxton Siu, Chiński Uniwersytet w Hongkongu.

Hong Xue, Wschodniochiński Uniwersytet Normalny, Szanghaj.