Cechy skutecznych nauczycieli

Opinie czytelników

Książka jest dobrze oceniana przez czytelników za praktyczne i proste wskazówki dotyczące skutecznych praktyk nauczania. Wielu uznało ją za korzystną zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, służąc jako cenne źródło i odniesienie. Pojawiły się jednak pewne uwagi krytyczne dotyczące spojrzenia autora na pochodzenie uczniów, sugerujące potrzebę bardziej zniuansowanego podejścia.

Pomocne treści i listy kontrolne dotyczące skutecznego nauczania, praktyczne strategie, dobre źródło informacji dla nauczycieli, otrzymane szybko i w dobrym stanie, przydatne do samooceny i doskonalenia.

Obawy dotyczące skupienia się na pochodzeniu uczniów i narracjach deficytowych, wzywa do bardziej wiarygodnych źródeł i szerszego spojrzenia na potencjał uczniów.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Qualities of Effective Teachers

Zawartość książki:

Każdy nauczyciel chce być skutecznym nauczycielem. Każdy nauczyciel chce mieć pozytywny, niezwykły i trwały wpływ na życie uczniów.

Ale co sprawia, że nauczyciel jest skuteczny? Jaką rolę odgrywa przygotowanie nauczycieli w ich efektywności? Co robią skuteczni nauczyciele podczas planowania, nauczania i oceniania? W jaki sposób tworzą środowisko uczenia się, które angażuje i wspiera uczniów? I jak skuteczni nauczyciele współdziałają ze swoimi uczniami, aby promować najlepsze możliwości i wyniki dla wszystkich? W Qualities of Effective Teachers (Cechy skutecznych nauczycieli), wydanie 3, James H. Stronge bada te i inne pytania, syntetyzując literaturę na temat skuteczności nauczycieli. Rezultat? Oparte na badaniach ramy skutecznego nauczania, które obejmują Wiedza zawodowa Planowanie instruktażowe Realizacja instrukcji Ocenianie Środowisko uczenia się Profesjonalizm Stronge analizuje również cechy skutecznych nauczycieli uczniów zagrożonych i uczniów o wysokich zdolnościach.

Aby wypełnić lukę między badaniami a praktyką, zawiera listy kontrolne umiejętności i pozytywnych cech związanych z efektywną pracą nauczyciela, a także sygnały ostrzegawcze, które wskazują, że nauczyciele mogą nie wykorzystywać w pełni swojego potencjału w klasie. Ten materiał jest przeznaczony dla każdego nauczyciela zainteresowanego poprawą nauczania. Zawiera oparte na badaniach naukowych porady dla nauczycieli, którzy chcą poprawić swoje wyniki, a także wskazówki dla liderów i przełożonych nauczycieli, administratorów szkolnych i dyrektorów departamentów, specjalistów ds.

rozwoju personelu, nauczycieli i administratorów, specjalistów ds. zasobów ludzkich oraz decydentów edukacyjnych i ich pracowników. Każdy, kto jest zainteresowany uczniami i ich sukcesem, może uzyskać cenny wgląd i praktyczne narzędzia zapewniające pozytywne wyniki dla wszystkich uczniów.

Nowości w 3. wydaniu: Wprowadzenie ram skutecznego nauczania i jego sześciu domen - wiedzy zawodowej, planowania nauczania, realizacji nauczania, oceny, środowiska uczenia się; profesjonalizm Zaktualizowane winiety rozdziałów ilustrujące domeny Ram Skutecznego Nauczania Zaktualizowane tabele referencyjne na końcu rozdziałów, powiązane z poddomenami Ram Skutecznego Nauczania i rozszerzone o odniesienia dla nauczycieli XXI wieku Dwadzieścia dziewięć pasków bocznych przeplatanych rozdziałami, które zawierają najnowocześniejszy tekst uzupełniający na temat skutecznych praktyk nauczania i wyników badań Zaktualizowana lista kontrolna oceny umiejętności nauczyciela, Zaktualizowana część 2 przedstawia pozytywne cechy i sygnały ostrzegawcze związane ze skutecznymi nauczycielami, powiązane z domenami Ram Skutecznego Nauczania Ponad 1000 pozycji w bibliografii.