Budowanie odwagi, pewności siebie i potencjału w uczeniu się i nauczaniu poprzez partnerstwo między studentami a wykładowcami: Historie z różnych kontekstów i obszarów Pr

Oryginalny tytuł:

Building Courage, Confidence, and Capacity in Learning and Teaching through Student-Faculty Partnership: Stories from across Contexts and Arenas of Pr

Zawartość książki:

Co dzieje się w odważnych przestrzeniach partnerstwa pedagogicznego? Niniejszy zbiór zawiera dziesięć rozdziałów, w których pary lub zespoły wykładowców i studentów opowiadają własne historie partnerstwa w różnych kontekstach, w tym na poszczególnych kursach licencjackich z różnych dyscyplin, w dyplomowej szkole medycznej i programach obejmujących całą instytucję.

Uczelnie i uniwersytety, w których rozwijają się te historie, są małe i duże, publiczne i prywatne, a także instytucje badawcze i dydaktyczne zlokalizowane w Aotearoa w Nowej Zelandii, Kanadzie, Anglii, Hongkongu, Izraelu, Malezji, Pakistanie i różnych regionach Stanów Zjednoczonych. Każda historia pokazuje, w jaki sposób odważne przestrzenie partnerstwa między studentami a wykładowcami wspierają sposób myślenia i praktyki, które wspierają współtworzenie doświadczeń związanych z uczeniem się i nauczaniem, które dążą do bycia sprawiedliwymi, angażującymi i wzmacniającymi.

Historie te są poprzedzone wstępem, który definiuje terminy, przedstawia redaktorów i zapewnia przegląd rozdziałów, a także ostatnim rozdziałem, który bada przykłady odwagi, pewności siebie i zdolności, które powtarzają się w historiach opowiadanych przez autorów rozdziałów.