Ocena:
Książka została dobrze przyjęta ze względu na angażujący format, atrakcyjną grafikę i kompleksowe omówienie tematów związanych z umiejętnością korzystania z mediów, dzięki czemu jest odpowiednia zarówno dla dzieci, jak i środowisk edukacyjnych. Niektórzy recenzenci uważają jednak, że brakuje jej głębi i treści.
Zalety:Wciągająca dla dzieci i dorosłych, świetny układ i grafika, łatwa do odczytania, nadaje się do nauki w różnych środowiskach (takich jak harcerstwo i studia medialne), kompleksowe omówienie tematów związanych z umiejętnością korzystania z mediów.
Wady:Uznana za mało pogłębioną i merytoryczną, opisana jako bardziej stylowa niż treściwa.
(na podstawie 4 opinii czytelników)
Breaking the News: What's Real, What's Not, and Why the Difference Matters
W tym aktualnym i istotnym tytule National Geographic Kids rzuca światło na historię wiadomości, aby pokazać, od czego zaczęliśmy, jak daleko zaszliśmy i jak poważny wpływ na świat może mieć błędna interpretacja i dezinformacja. Nagłówki wyskakują na nas z telefonów komórkowych, ekranów telewizyjnych, komputerów, gazet i wszędzie, gdzie się obrócimy.
Technologia otworzyła ekscytujące nowe sposoby opowiadania interesujących historii, ale ile z nich to wiadomości... a ile to tylko hałas? Ta odświeżająca i aktualna książka na temat umiejętności korzystania z mediów daje dzieciom narzędzia potrzebne do odróżnienia tego, co jest faktem, od tego, co jest fikcją, aby mogły dokonywać mądrych wyborów, w co wierzyć.
Tematy obejmują szeroki zakres, od definiowania wolności słowa, kodeksu etycznego dziennikarzy, niebezpieczeństw propagandy i przyszłości wiadomości. Pełen profili wpływowych dziennikarzy, zabawnych faktów i kultowych zdjęć, ten ostateczny przewodnik po erze informacji sprawi, że dzieci zastanowią się nad swoimi relacjami i odpowiedzialnością za media.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)