Badanie w edukacji muzycznej: Koncepcje i metody dla początkujących badaczy

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Inquiry in Music Education: Concepts and Methods for the Beginning Researcher

Zawartość książki:

Inquiry in Music Education: Concepts and Methods for the Beginning Researcher, wydanie drugie, przedstawia badania i stypendia w edukacji muzycznej jako ciągłą spiralę dociekań. Eksplorując konwencje badawcze, które mają zastosowanie nie tylko do muzyki, ale także do innych sztuk i nauk humanistycznych, oferuje sekwencyjne podejście do formułowania tematów, umiejętności korzystania z informacji, czytania i oceny badań naukowych oraz planowania i prowadzenia oryginalnych badań zgodnie z przyjętymi wytycznymi.

Podążając za dziedzictwem zapoczątkowanym przez Edwarda Rainbow i Hildegard C. Froehlich, książka ta rozszerza znaczenie edukacji muzycznej i badań, ucząc konkretnych umiejętności dla nauczycieli muzyki o różnych celach instruktażowych i aspiracjach zawodowych. Drugie wydanie odnosi się do zmian w metodach wynikających z postępu technologicznego, mnożenia się nowych badań naukowych oraz świadomości wpływu miejsca i kultury na badaczy i uczestników badań.

To wydanie zawiera

⬤ najbardziej aktualne informacje na temat narzędzi badawczych, strategii pozostawania na bieżąco i rozszerzonych dodatkowych materiałów online (patrz inquiryinmusiceducation.com)

⬤ Studia przypadków, które odzwierciedlają najnowsze badania i omawiają kwestie płci, rasy i kultury wcześniej nieobecne w głównym nurcie badań.

⬤ Uwzględnienie wymagań dotyczących oceny we współczesnym szkolnictwie K-12.

⬤ Rozdział poświęcony metodom mieszanym, opartym na sztuce i dociekaniom praktyków.

⬤ Zadania i inne zasoby zaprojektowane tak, aby były przyjazne dla kursów online.

⬤ rozdziały autorstwa Debbie Rohwer i Marie McCarthy, wnoszące dodatkową głębię i perspektywę.

Inquiry in Music Education zapewnia studentom język, umiejętności i protokoły niezbędne do odniesienia sukcesu na współczesnych konkurencyjnych rynkach pisania grantów, rzecznictwa artystycznego i publicznego jako członkowie społeczności edukatorów muzycznych.