Research in Global Learning: Methodologies for global citizenship and sustainable development education
Zróżnicowany zbiór globalnych badań edukacyjnych.
Młodzi ludzie na całym świecie coraz pilniej wzywają decydentów politycznych do podjęcia dzisiejszych globalnych wyzwań związanych ze zrównoważonym rozwojem, nierównościami strukturalnymi i sprawiedliwością społeczną. Nic dziwnego, że uczenie się w globalnym społeczeństwie, zrozumienie zrównoważonego rozwoju i bycie aktywnym obywatelem świata to coraz bardziej popularne tematy w edukacji na wszystkich poziomach. Badania edukacyjne wnoszą kluczowy wkład w wiedzę, która może odpowiedzieć na wielkie pytania naszych czasów, a dowody z różnorodnych badań są niezbędne, jeśli mamy zbudować jasny obraz. Research in Global Learning prezentuje metody i wyniki badań wielu początkujących naukowców, którzy przeprowadzili pouczające badania na całym świecie, w szczególności w Brazylii, Chinach, Ghanie, Grecji, Izraelu, Jamajce, Japonii, Kazachstanie, Pakistanie, Polsce, Korei Południowej, Trynidadzie i Tobago, Turcji, Stanach Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii.
Elastyczność podejścia jest kluczem do udanych badań edukacyjnych w różnych kontekstach. Badania zawarte w tym tomie wykorzystują szereg podejść do zbadania czterech ważnych tematów: relacji między polityką a praktyką, możliwości i ograniczeń w systemie edukacji oraz roli nauczycieli, wyzwań i możliwości dla szkolnictwa wyższego, a także perspektyw młodych ludzi i studentów. Studia przypadków, badania ilościowe i jakościowe, badania partycypacyjne, badania podłużne i analiza podręczników za pomocą krytycznej analizy dyskursu są wykorzystywane do wykazania, w jaki sposób uczenie się o globalnym obywatelstwie i zrównoważonym rozwoju może inspirować uczniów i przyczyniać się do wysokiej jakości edukacji.
