Ocena:
Książka jest chwalona za przejrzystość, łatwość czytania i skuteczne punkty nauczania w zakresie cyfrowych umiejętności badawczych, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli na różnych poziomach.
Zalety:Łatwa w czytaniu, praktyczna i przydatna rada dotycząca nauczania umiejętności badawczych, odpowiednia dla wielu poziomów klas i wysoce zalecana przez nauczycieli.
Wady:Brak istotnych wad wymienionych w recenzjach.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
Researching in a Digital World: How Do I Teach My Students to Conduct Quality Online Research? (ASCD Arias)
Jako cyfrowi tubylcy, nasi uczniowie z pewnością czują się w sieci jak w domu, ale ile wiedzą o korzystaniu z Internetu jako narzędzia badawczego? Czy wiedzą, jak zadawać właściwe pytania, znajdować najlepsze i najbardziej wiarygodne zasoby, oceniać fakty, na które się natknęli, oraz unikać plagiatu i naruszeń praw autorskich, gdy włączają pracę innych do swojej własnej? Dla zbyt wielu odpowiedź brzmi „nie”, a projekty badawcze mające na celu zaangażowanie uczniów w niezależną naukę kończą się marnowaniem czasu lub tworzeniem niepełnego lub błędnego zrozumienia.
W tym przewodniku Erik Palmer, weteran nauczania, wyjaśnia krok po kroku, jak uczyć uczniów na wszystkich poziomach zaawansowania, aby prowadzili głębsze, mądrzejsze i bardziej odpowiedzialne badania w środowisku online. Znajdziesz tu praktyczne pomysły na lekcje na każdym etapie procesu badawczego oraz dziesiątki wskazówek i strategii, które pozwolą uczniom rozwinąć umiejętności korzystania z Internetu, wyrobić cenne nawyki akademickie i rozwinąć umiejętności uczenia się przez całe życie.
