Badania nad wczesnym dzieciństwem: Międzynarodowe perspektywy teorii i praktyki

Opinie czytelników

Książka jest chwalona jako doskonałe wprowadzenie do metod badawczych wczesnej edukacji, obejmujące zarówno podejścia ilościowe, jak i jakościowe w jasny i przystępny sposób. Wielu recenzentów chwali jej organizację i szczegółowość, jednocześnie zwracając uwagę na potrzebę materiałów uzupełniających dla głębszego zrozumienia.

Dobrze zorganizowana, kompleksowe omówienie metod badawczych, jasne wyjaśnienia, przydatne zarówno w badaniach ilościowych, jak i jakościowych, świetne dla początkujących w edukacji wczesnoszkolnej, doskonałe studia przypadków, szybka dostawa.

Trochę technicznego języka, który może być trudny, słaba korelacja w przykładach studium przypadku, niewystarczające rozróżnienie feministycznych paradygmatów badawczych.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Doing Early Childhood Research: International perspectives on theory and practice

Zawartość książki:

Doing Early Childhood Research demistyfikuje proces badawczy. Międzynarodowy zespół doświadczonych badaczy pokazuje, jak wybrać metody, które są odpowiednie do pracy z małymi dziećmi w placówkach wczesnego dzieciństwa lub w domu.

Zapewniają oni dokładne wprowadzenie do najczęstszych metod badawczych stosowanych w kontekście wczesnego dzieciństwa. Odzwierciedlając multidyscyplinarny charakter wielu badań nad wczesnym dzieciństwem, obejmują one szeroki zakres konwencjonalnych i nowszych metod, w tym obserwację, małe ankiety, wywiady z dorosłymi i dziećmi, badania w działaniu, etnografię i podejścia quasi-eksperymentalne.

W jasny sposób wyjaśniają, jak tworzyć projekty badawcze, które są teoretycznie ugruntowane, dobrze zaprojektowane, rygorystycznie analizowane, wykonalne i etyczne. Każdy rozdział jest zilustrowany przykładami.

Powszechnie używane przez badaczy wczesnego dzieciństwa w wielu krajach, drugie wydanie Doing Early Childhood Research zostało w pełni zmienione. Zawiera nowe rozdziały na temat rozpoczynania badań, badań metodami mieszanymi, przeprowadzania wywiadów z dziećmi i pracy z dziećmi rdzennymi, a także nowe rozdziały poświęcone studiom przypadków. Jest to niezbędna lektura dla początkujących i doświadczonych badaczy.

"Rzadko zdarza się, aby jakakolwiek książka o metodologii badań obejmowała tak wiele zagadnień i zawierała tak wiele różnych rodzajów zasobów między dwiema okładkami". - Journal of Education for Teaching "Jako przewodnik dla nowych i niedoświadczonych badaczy nie ma sobie równych". - British Journal of Educational Studies.