
Learner and Teacher Autonomy in Higher Education: Perspectives from Modern Language Teaching
Niniejszy tom zawiera spostrzeżenia i doświadczenia grupy międzynarodowych badaczy dotyczące różnych aspektów autonomii i powiązanych z nią kwestii.
Chociaż autonomia jest uznawana za jeden z głównych celów edukacji, w szkolnictwie wyższym potrzeba odpowiedzialności i standaryzacji efektów uczenia się ogranicza jej rozwój.