Autentyczne nauczanie i uczenie się w klasach przedszkolnych i piątych: Porady od praktyków i trenerów

Autentyczne nauczanie i uczenie się w klasach przedszkolnych i piątych: Porady od praktyków i trenerów (K. Salmon Angela)

Oryginalny tytuł:

Authentic Teaching and Learning for PreK-Fifth Grade: Advice from Practitioners and Coaches

Zawartość książki:

Authentic Teaching and Learning for PreK-Fifth Grade Autentyczne nauczanie i uczenie się w klasach przedszkolnych i piątych zawiera przykłady podejść pedagogicznych w celu ulepszenia bogatych programów nauczania opartych na ramach takich jak Nauczanie dla zrozumienia, Uwidacznianie myślenia i uczenia się, Myślenie artystyczne i Uczenie się poza rajem.

Dowiesz się o prawdziwych klasach, które z powodzeniem przekształciły najnowocześniejsze pomysły z tych różnych ram w potężne doświadczenia edukacyjne. Ta wysoce praktyczna książka, oparta na ideach Harvard's Project Zero, dzieli się tym, w jaki sposób wyniki badań zostały uzupełnione i wdrożone w terenie, i nauczy Cię, jak stosować najlepsze praktyki, które prowadzą do znaczących i autentycznych doświadczeń edukacyjnych w klasie, które promują nawyki umysłu.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9780815380962
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2018
Liczba stron:152

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Autentyczne nauczanie i uczenie się w klasach przedszkolnych i piątych: Porady od praktyków i...
Authentic Teaching and Learning for PreK-Fifth...
Autentyczne nauczanie i uczenie się w klasach przedszkolnych i piątych: Porady od praktyków i trenerów - Authentic Teaching and Learning for PreK-Fifth Grade: Advice from Practitioners and Coaches
Podręcznik badań nad społeczno-kulturowymi i językowymi perspektywami rozwoju języka i umiejętności...
Rolą nauczyciela jest stworzenie możliwości, które...
Podręcznik badań nad społeczno-kulturowymi i językowymi perspektywami rozwoju języka i umiejętności czytania i pisania - Handbook of Research on Socio-Cultural and Linguistic Perspectives on Language and Literacy Development

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: