Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka wykorzystuje analizę logiczną i rekonstrukcję jako metodę interpretacji, która jest chwalona za jasność i zdolność do wyjaśniania złożonych tez. Jest to szczególnie pomocne dla początkujących, którzy próbują zrozumieć „Krytykę czystego rozumu” Kanta.
Zalety:Metoda analiz logicznych pozwala na jasne zrozumienie złożonych argumentów. Skutecznie umiejscawia i wyjaśnia argumenty Kanta, czyniąc je przystępnymi dla nowicjuszy.
Wady:Niektórzy czytelnicy mogą nadal potrzebować dodatkowych przewodników, takich jak praca Gardnera, dla pełniejszego zrozumienia.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
The Arguments of Kant's Critique of Pure Reason
Zawartość książki:
Znaczeniu Krytyki czystego rozumu Immanuela Kanta w historii filozofii dorównuje jedynie jej trudność. W szczególności czytelnicy są często sfrustrowani tym, jak trudno jest wydobyć argumenty Kanta z jego gęstej prozy.
Niniejsza książka rekonstruuje, przy użyciu narzędzi logiki propozycjonalnej, główne argumenty Krytyki. W sumie książka rekonstruuje trzydzieści sześć argumentów Kanta obejmujących Transcendentalną Estetykę, Transcendentalną Analitykę i Transcendentalną Dialektykę. Dla każdego argumentu rozpoczynają się cytatem z tekstu Kanta, po którym następuje streszczenie, które nieformalnie wyjaśnia argument.
Wreszcie, po każdym streszczeniu następuje formalna rekonstrukcja argumentu. Streszczenia oferują przykłady, metafory, tło historyczne i zastrzeżenia/odpowiedzi, aby pomóc czytelnikowi w docenieniu argumentów Kanta.
Nawet jeśli wielu czytelników, którzy po raz pierwszy sięgają po Kanta, ma dobre słownictwo filozoficzne, niewielu zrozumie unikalny leksykon Kanta. Oprócz formalnej rekonstrukcji argumentów Kanta, książka zawiera również glosariusz, który definiuje techniczne terminy używane przez Kanta w jego argumentach.
Wreszcie, ponieważ książka ta jest skierowana głównie do studentów, Bryan Hall zaangażował dwóch własnych studentów, aby zapewnić, że książka jest maksymalnie przyjazna dla studentów. W przeciwieństwie do większości pedagogicznej literatury filozoficznej, treść tej książki została dostosowana przez studentów dla studentów.
