Arbeitsbildung: Anstze und Anforderungen fr das 21. Jahrhundert
Praca ta może być wykorzystana do usystematyzowania historycznych badań edukacyjnych nad edukacją pracowniczą, ale także dla tych, którzy chcą pogłębić ten temat, nadając mu niezależne życie i kontekstualizując centralny rdzeń tej książki, który odnosi się do historii edukacji pracowniczej, szkolenia nauczycieli i jej podejść do roku 2023.
Chcemy wnieść niewielki wkład w projekt edukacji zawodowej na przyszłość, zrozumieć historyczny proces kubańskich idei i teorii edukacyjnych jako wspólny wątek i służyć jako bodziec i przewodnik dla możliwej i koniecznej alternatywy transformacji. Ta książka nie oznacza, że studia i badania nad pedagogicznymi podejściami do tego przedmiotu na Kubie są zakończone, ale jest to przystanek, aby pokazać, dokąd zmierzamy, co osiągnęliśmy, aby pogłębić teoretyczne i praktyczne aspekty tego przedmiotu, a co za tym idzie, jego przyszłą projekcję w szkole i w szkoleniu nauczycieli.
