Analiza zawodowa i analiza aktywności

Opinie czytelników

Książka jest głównie krytykowana za znaczące problemy z drukowaniem, w szczególności z marginesami, które odcinają fragmenty tekstu na każdej stronie. Utrudniało to użytkownikom czytanie i zrozumienie treści, zwłaszcza że wielu z nich potrzebowało jej do nauki. Pomimo frustrujących wad druku, niektórym użytkownikom udało się go przeczytać z wysiłkiem, choć było to irytujące.

Niektórzy czytelnicy nadal mogą zrozumieć treść pomimo problemów z marginesami, a cena książki jest konkurencyjna w porównaniu z lokalnymi księgarniami.

Książka ma poważne wady drukarskie, z marginesami odcinającymi części słów, zdań i brakującymi numerami stron, co czyni ją frustrującą i trudną do odczytania. Kilku użytkowników doświadczyło rozczarowania, ponieważ przegapili okno zwrotu, ponieważ nie otworzyli książki, dopóki nie była potrzebna do zajęć.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Occupational and Activity Analysis

Zawartość książki:

Nowa aktualizacja odzwierciedlająca ramy praktyki terapii zajęciowej: Domain and Process, Fourth Edition (OTPF-4), Occupational and Activity Analysis, Third Edition przedstawia proces przeprowadzania analizy zajęć i aktywności dla studentów terapii zajęciowej i klinicystów.

Praktycy terapii zajęciowej wykorzystują zajęcia i aktywności nie tylko jako cel, ale także jako środek terapeutyczny, więc zrozumienie zarówno wyjątkowości zajęć klienta, jak i tego, w jaki sposób aktywność może być wykorzystywana terapeutycznie, jest niezbędne. Niniejszy tekst stanowi wprowadzenie do obu tych obszarów, najpierw wyjaśniając proces, dzięki któremu można oderwać warstwy zawodu lub aktywności, aby ujawnić jego zawiłość, a następnie badając, jak wykorzystać te informacje do oceny i interwencji.

Dr Heather Thomas zaktualizowała Occupational and Activity Analysis, Third Edition, aby odzwierciedlić znaczące zmiany wprowadzone do procesu analizy aktywności i terminologii w OTPF-4. Przeprowadzenie analizy zawodowej lub analizy aktywności bada nie tylko to, co jest wymagane do pełnego uczestnictwa, ale także przygląda się znaczeniu przypisywanemu przez ludzi, grupy lub społeczności angażujące się w nie oraz temu, jak konteksty osobiste i środowiskowe wpływają na uczestnictwo.

Co nowego zawiera Wydanie trzecie :

⬤ Rozdziały w całym tekście zostały zaktualizowane, aby odzwierciedlić zmiany w OTPF-4.

⬤ Zaktualizowane standardy edukacyjne określone przez Radę Akredytacyjną ds. Edukacji w Terapii Zajęciowej (ACOTE) dla programów studiów doktoranckich i magisterskich oraz asystentów terapii zajęciowej.

⬤ Dodatkowe przypadki i istotne przykłady kliniczne.

⬤ Zaktualizowane tabele, ramki i rysunki.

⬤ Rozszerzona sekcja dotycząca zarządzania komunikacją.

⬤ Załączniki zawierające zaktualizowane formularze analizy zajęciowej i aktywności.

⬤ Przykład pełnej analizy aktywności.

⬤ Zaktualizowane i dodane zdjęcia ułatwiające studentom zrozumienie pojęć.

Instruktorzy w placówkach edukacyjnych mogą odwiedzić stronę www.efacultylounge.com, aby uzyskać formularze, filmy i prezentacje PowerPoint do wykorzystania w nauczaniu w klasie.

Jako podstawowa umiejętność, analiza zajęciowa i analiza aktywności jest wykorzystywana przez całą karierę studentów i ich życie jako praktyków, dzięki czemu Occupational and Activity Analysis, Third Edition jest idealnym podręcznikiem dla studentów terapii zajęciowej lub asystentów terapii zajęciowej, wykładowców lub klinicystów.